《压强和浮力》的教学设计
演示实验操作
问：既然液体内部存在压强，
那么同一深度各个方向的压强是
否相等呢？
④探究液体内部压强特点
问：那不同深度的液体压强是否
相等，同一深度的不同液体压强
又是否相等？
⑤总结液体压强的特点，解释
课前例子。
⑥液体压强的计算公式。
讲解例题。
⑦介绍生活中承载液体的容器各式
各样，视频介绍连通器。
学生观看视频
通过生活中的例子引起学生对压强知识的兴趣。
通过探究实验，了解液体由于受重力作用，对容器底部有压强。
通过探究实验，了解液体由于流动性，对容器侧壁有压强。
通过探究实验，了解液体内部存在压强，在同一深度，水的各个方向压强相等。
通过探究实验，了解液体内部深度越大，压强越大。
前后呼应，加深学生认识。
让学生将液体压强特点总结并得出公式
了解生活中液体压强的应用。
三、课堂小结与学生一起小结本节课所学内容。学生回忆知识点利用小结本节课知识点，理清知识脉络。
四、布置作业
课后练习认真思考，完成练习。复习、巩固知识。
五、教学后记这是一堂集新课讲解和实验探究教学的课。在整个教学过程中，我从“教学目标”出发，利用多种教学方法来进行教学。在教学刚开始利用游泳和带鱼两个例子激发学生的兴趣，为新课引入铺垫了良好的开端。在课结束之前，请同学运用本节课的.教学内容解释其中的道理，为本节课的学习画了一个圆满的句号。但是因为时间和自己经验不足的关系，我想配套的巩固练习要在第二课时进行。
板书设计：
液体的压强
1、液体由于受重力作用，对容器底部有压强；液体由于流动性，对容器侧壁也有压强
2、液体内部存在压强，同一深度各个方向的压强相等。
3、深度越大，液体的压强越大。深度相同时，液体密度越大，压强越大。
4、液体压强公式：P＝gh
【《压强和浮力》的教学设计】相关文章：
6.压力和压强教案
7.压强的教学反思
8.《压强》教学设计
本文来源：http://www.010zaixian.com/yuwen/jiaoxuesheji/2509572.htm