一． 复习
1.抽读字词。
2.齐读一、二段。说说大意。
二． 精读课文
精读第三段、第四段。
1. 自由读。体会在危急情况下的表现。
2. 读后交流。
（1） 从哪些地方看出他们的惊慌？
（2） 瘦子是怎样做的？
（3） 胖子又是怎样做的？
3. 看图说说图意，体会当时的气氛。
4. 指导有感情地朗读胖子的话。
5. 在这生死关头，胖子需要帮助的时候，瘦子表现怎样？
6. 你这时会有什么想法？
7. 感情读第二、三段。
精读第五、六段
1． 指名读。
2． 情况越来越危急，大熊一步步逼近胖子，胖子无路可逃，而此时他又很不幸运，脚（ ），（ ）？（齐答）
3． 如果你是胖子，这时你心情会怎样？
4． 正在这时，胖子想到了什么？他又是怎么做的？
5． 胖子的办法有效吗？指名读写大熊的句子。
6． 看图体会胖子侥幸脱险的紧张气氛。
7． 小结，指导朗读。
三． 指导写字
梢 闭 甩 危 险
四． 作业
抄写生字。
第三课时
一． 复习
1． 有感情地齐读课文一到五段。
2． 说说主要讲了什么内容。
二． 精读七、八段
1． 指名读。
2． 提问：大熊走后，瘦子是怎么做，怎么说的？
胖子有些什么想法呢？
3． 你们是怎么想的？学生自由发表看法。
4． 指导读胖子的话，理解含义。
5． 齐读七、八段。
三． 总结课文
四． 齐读课文
五． 指导复述课文 1． 说说每段的大意。
2． 学生自由练习复述课文。
3． 同位讨论说说。
4． 指名复述课文。
5． 师生评议。
六． 作业
抄写词语（课后第三题）。
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