三、师生共同演示劝说过程。
学了这么多劝说的好方法,你想不想来体验一下?我们来劝劝那个不爱劳动的陈薇。我来扮演陈薇,同学扮演劝说者。
(师生合作练劝说)
四、同桌合作练劝说
其实在我们身边还有很多人需要我们劝慰,大家看一看:
课件出示:
情景一
小芳期中考试成绩很不理想,她是学习委员,成绩一直很优秀,可是这次却失误了。我想对她说……
情景二
爸爸特别爱抽烟,每天家里烟雾弥漫,他自己的身体抽坏了,我和妈妈也跟着“吸毒”。我想对他说……
同桌两个演一演,一个做主人公,另一个人劝说。
全班展示
其他同学认真看,认真听,要做文明听众。
五、出示《周总理的劝慰》
学生读,感受劝说要注意场合,不同的场合采用不同的方式。
六、拓展劝说的名言警句。引导学生积累。
古往今来,还有许多成功劝慰的事例,如:高适曾劝董大:莫愁前路无知己,天下谁人不识君。你还知道哪些可以劝慰别人的名言?
学生交流。
成功劝慰的故事也有很多,如:朱武巧舌退秦师、邹忌讽齐王纳谏……同学们如果有兴趣,可以课后搜集更多这样的小故事说说。
课堂小结:同学们这节课我们学劝说、练劝说最后会劝说,大家的表现都很精彩,老师相信同学们都能成为小小劝说家。这节课上到这里,下课。
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