测量教学课件(2)

　　测量教学课件【2】

　　一、教学目标

　　(一)知识与技能

　　1.能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测长度。能根据常见的周期现象估测时间，能使用秒表、手表测量时间。

　　2.知道测量有误差。了解误差和错误的区别。

　　3.了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。

　　(二)过程与方法

　　1.通过具体的测量活动对常见物体的尺度和时间段有大致的了解，对长度和时间单位大小形成具体概念。

　　2.通过实际测量活动使学生正确使用刻度尺测量长度，使用计时工具测量时间。

　　(三)情感态度和价值观

　　1.结合长度和时间的测量，培养学生观察、实验的兴趣和习惯，养成认真细心、实事求是的科学态度。

　　2.通过根据日常经验估测长度和时间，体会物理与生活的联系，进一步激发学习物理的兴趣。

　　二、教学重难点

　　重点：长度的单位、长度的测量。

　　难点：测量长度单位概念的具体化和测量中的读数。

　　三、教学策略

　　本节主要内容为长度测量和时间测量。首先让学生了解测量的重要性，测量单位的意义，统一测量单位的道理，并引出国际单位制，接着介绍长度和时间单位以及它们的换算关系。重点介绍长度和时间测量工具的使用方法。

　　从测量在生活、生产和科学研究中的重要作用入手，通过“测量活动”展开教学，在教师的指导下，学生通过阅读及师生之间的交流等方式，使用学生在测量的实践中，学会使用刻度尺测量长度和一些长度的特殊测量方法，学会时间的测量。在教学中应突出教师的引导作用，通过这节课的学习让学生体会到物理知识就在我们身边，由学生自己动手动脑，讨论交流。使学生在获取知识的同时，激发学习物理知识的兴趣。初步培养学生动手实验、观察比较、归纳总结的能力。

　　四、教学资源准备

　　多媒体资源、钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、游标卡尺、螺旋测微器、秒表等。