一、导入新课
同学们这节课我们来回顾我们的养蚕过程，整理我们的观察记录。
二、学习新课
1、用投影仪展示学生的观察记录，然后提问。
蚕的一生经历了几个阶段？ 各个阶段的形态和行为有什么不同。
2、小结蚕的一生
蚕在蚕的整个生命周期中是幼虫，蚕蛾是成虫。蚕的一生应为卵幼虫蛹成虫，然后从卵开始又产生一个新的循环。
3、蚕的生命周期
4、什么因素影响蚕的生命和变化
作业：了解蚕的作用。
板书设计
5 蚕的生命周期
幼虫
卵 蛹
成虫
教后随记
通过学习，使学生认识了蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。这就是蚕的生命周期，我是这样设计的。利用多媒体教学进行观察蚕的一生生长和变化。重点是蚕的整个生命周期中是幼虫，蚕蛾是成虫。蚕的一生应为卵幼虫蛹成虫，然后从卵开始又产生一个新的循环。
龙凤区第五小学教师教学设计
编 写 者执 教 者
执教时间 4 月 18日 星期一
版 本科教版学 科科学
册 数三年级 下册单 元第二单元
课 题6、其他动物的生命周期
课 时
教学目标 科学概念
1、动物都有生命周期，都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。
2、不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。
过程与方法
1、查阅和交流资料，了解更多动物的生命过程。
情感态度价值观
1、认识到动物的生长发育都有自己的规律。
2、培养研究生命奥秘的兴趣。
教学重点观察了解其他动物的生命周期。
教学难点 不同的生命周期。
教学准备 教师演示器材:有关动物生长发育过程的图片、资料和课件。
教学板块教与学预设
（师生活动）教学重构
(修改意见)
第一课时
本文来源：http://www.010zaixian.com/yuwen/jiaoxuekejian/285738.htm