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朱自清《山雨》课堂实录(3)

朱自清 时间:2021-08-31 手机版

  四、雨后话雨,延伸拓展

  1、课件出示朱自清笔下的“山雨”,指名读。

  2、师:比较一下,这个片段与课文相同的地方和不同的地方,从关键地方去发现

  生1:拟人比喻的写作手法是一样。

  生2:都有乐曲的声音。

  师:音乐之美。

  生3:朱自清的“山雨”让人看得眼花缭乱,下得密集。

  赵丽宏笔下的“山雨”下得轻盈

  生4:这两处写的雨都似有似无,飘飘忽忽。

  3、出示金波 《雨中的树林》,齐读。

  师:无论是赵丽宏的山雨,还是朱自清的山雨,还是金波的雨中的森林,山中的雨是——(生接)美的。

  师:山中的雨也有不美的时候。为什么他们会写得这么没呢,因为他们有一双会发现美的眼睛。罗丹曾说过:“世上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”

  (拓展延伸,有对课外新知地推荐,也有对已学的回顾。正是因为课中老师的一个引导,学生课后可能就会去读相关“雨”或“山雨”的文章,去翻阅朱自清、金波的书。这种无痕的推荐,让有心的学生无形中爱上语文。)


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