三、缘景明情：
思考：诗中的这些意象构成了一个什么样的意境呢?表达了作者怎样的思想情感?(同学动手写，然后展示成果，老师点评后再给参考，学生进行对比，找出差异的原因，学习规范的答题方法)
明确：本诗通过描写恬静优美的辋川山野、怡然自乐的农妇农夫和闲适脱俗的隐居诗人，营造了一个阔远幽静、物我相惬、详和闲适的意境。(景)表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致和淡泊自然的心境(情)。
四、高考链接：
(一)根据上面过程归纳：透过诗歌意象，领悟“象”中之意，步骤和方法如下:
⑴、找出诗歌主要意象.
⑵、分析其所构筑的意境特征或比喻、象征意义。 ⑶、领悟其中所蕴含的思想感情或人生哲理。
(二)配套练习系列(课后)：
1、阅读下面这首诗，完成后面的题目。
琅 琊 溪
【宋】欧阳修
空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
[注] ①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间。琅
琊溪在滁州狼牙山。②槎(chá)：这里指拼扎而成的简易木桥。
问：这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面?表达了作者怎样的情感?(4分)
五、拓展提升：
王维经常对花习禅，以禅入诗，阅读以下王维的诗歌，浅味王维禅寂空灵的心境。
鸟鸣涧
唐·王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
将“花落”这一动态情景与“人闲”结合起来。花开花落，都属于天籁之音，唯有心真正闲下来，放下对世俗杂念的挚着迷恋，才能将个人的精神提升到一个“空”的境界。夜深人静，游人离去，白天的喧闹消失殆尽，山林也空闲了下来，其实“空”的还有诗人作为禅者的心境。唯其心境洒脱空灵，才能捕捉到到别人无法感受的情景。
辛夷坞
王维
木末芙蓉花，山中发红萼。
涧户寂无人，纷纷开且落。
辛夷花在树梢怒放，开得何等烂漫!又纷纷凋零，是何等
洒脱!它们得之于自然，又回归于自然。寂寥在悄无声息，自然在自开自落，没有追求，没有哀乐，听不到心灵的一丝震颤，几乎连时空的界线都已经泯灭了。这等静谧空灵，是王维内心的写照。
读上面诗歌有所感悟：今天我们很多人为什么觉得烦躁，不幸福，累?(学生自圆其说即可，引导学生发散性思维)
个人愚见如下：我想大多是因为欲望太多而致，因为杂念太多而致，因为争名夺利而致。我们应该静下心来，做好该做的事。如果做到得之泰然，失之坦然，达到至人无己，神人无功，圣人无名的境界，自会逍遥快乐! 六：板书：
田家生活――自然景观――禅寂生活――用典明志
闲散安逸――广漠苍茫――闲情逸致――淡泊名利
七、作业
1、完成所给的两道配套练习题(见课件)。
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