《阅读方法之人物评析三字经》教学案例评析(2)

　　【教学过程】

　　教师以《西游记》人物评价、作者及《西游记》简介来导入：唐僧――心慈面善，菩萨心肠;肉眼凡胎，八十一难，功到自然成。沙僧――憨厚老实，少言寡语;埋头挑担，任劳任怨;流沙河畔，金身罗汉。吴承恩，字汝忠，号射阳山人。明代小说家，姑假托神魔，敢直抒胸臆，奇篇演绎西游。《西游记》是四大名著之一，一百回，西天取经，修成正果。浪漫主义杰作，最著名的虚幻神魔小说。从十九世纪开始，它被译为日、英、法等十来种文字流行于世。引出了本课的话题――《名著推荐与阅读：阅读方法之人物评析三字经》。

　　环节一：评说西游――行走在取经路上

　　唐僧评说：坚定的信念，向善与大爱，向西向西再向西，无为与大勇。

　　时尚评说：唐僧肉眼凡胎，不能上天入地，不能除妖降魔。但是作为取经队伍中的“领头大哥”，他无疑是称职的。他用他身上的佛性去召唤出三个徒弟的佛性，以坚强的意志克服重重困难，最终成功地实现了既定目标。

　　环节二：人物评析的方法之一――全

　　优点与缺点全面评价，现象与本质全面剖析。如评析孙悟空：

　　1.孙悟空哪些方面分别体现了“物性”(动物特点)、“神性”和“人性”?

　　取名：悟―吾心

　　回目：第一回?摇灵根育孕源流出?摇心性修持大道生

　　第四回?摇官封弼马心何足?摇名注齐天意未宁

　　第十五回?摇蛇盘山诸神暗佑?摇鹰愁涧意马收缰

　　第三十三回?摇外道迷真性?摇元神助本心

　　第六十七回?摇拯救驼罗禅性稳?摇脱离秽污道心清

　　第八十三回?摇心猿识得丹头?摇姹女还归本性

　　情节：九九八十一难，修成正果。

　　2.他取经前后有何变化?

　　时尚评说：孙悟空从吴承恩笔下不断惹祸的“坏小子”到后来除妖降魔的“革命斗士”。

　　他的变化告诉我们：取经的过程实则修心的过程，将本能的“我”去掉，蜕变成社会的自我，将社会的“我”去掉，蜕变成道德和价值的自我，这就是成长的意义。

　　环节三：人物评析的方法之二――入

　　走进作品，分析细节;揣摩意图，解读情节。

　　如评析猪八戒：贪吃、贪睡、贪色、贪功、贪图享受，丑得公然、丑得明白、丑得公开、丑得本色、丑得轰轰烈烈，不以为丑的喜剧性格，凡夫俗子的人生追求，性情之清醇，生命之本真，生活之简约。

　　时尚评说：悟能虽称“八戒”，但他始终“戒”得不彻底，“戒”得不情愿。可是在行走的途中，八戒却发生了脱胎换骨的变化，由一个好逸恶劳的懒汉猪，变成了一个一心向佛的好和尚。

　　看到八戒，让我们更明白：平凡也是幸福，戒去缺点就接近成功。

　　环节四：人物评析的方法之三――出

　　读出自己，读出社会。

　　课堂作业：对沙和尚用第三种方法写时尚评析。

　　最后，张老师用阿里巴巴创始人、首席执行官马云的话结束课文：“我自己最欣赏的团队是唐僧师徒。唐僧是一个好领导，他知道孙悟空要管紧，所以要学会念紧箍咒;猪八戒小毛病多，但也不会犯大错，偶尔批评批评就可以;沙僧则需要经常鼓励一番。这样，一个明星团队就可形成。”