胆识散文(2)

　　由于种种原因，家长和老师们常常忽略了对孩子们胆识的培养，特别是在可塑性较强的小学阶段。

　　学生中追求进步的不少，但刻苦学习而且效果也不错的学生，少之又少。成绩不好，依然选择不断学习的学生，同样也不多。剩下的就是想上进，却心有余力不足者较多。再余下的，更是数量庞大的“淡泊分数”、无忧无虑甚至调皮捣蛋的学生了。

　　面对这样的情况，本来更应该特别注重学生能力胆识的培养，摆渡感到遗憾的是：鼓励也罢，理论引导也罢，举例证明也罢，现身说法也罢，强制要求也罢，作用总是不大，甚至显得没有丝毫意义。唉！

　　为了让学生在课堂做最简单的自我介绍，意在测试或培养学生的这种胆识，我前不久曾经有过“跪求”学生大胆说话的奇葩办法。这办法不错，这位学生在我单腿下跪的瞬间终于说出部分学生能够听见的“大家好” 三个字之后，赢得了热烈的掌声。可以，之后依然没有下文。

　　今天，我特意翻出我教过的今年考上南财的学生安娅琴在教师节里给我的“留言”截图，希望有学生能够从中得到些最真实而又急需要的启示。

　　古今中外，凡成就大业者，无不与其有不凡的胆识息息相关——这是不再需要证明的公理。

　　只要不违法违纪，也不违背职业道德和社会公德，别过分瞻前顾后，何况胆识还与我们的未来紧密联系。我小时候读书时过于胆怯，教书后依然胆怯，一直到三十多岁，才开始有意识地培养自己的胆识，培养自己不怕他人说闲话的勇气。所以，我几次敢于代表稳坪教育或者稳坪镇，去县城参加演讲并获得过不菲的成绩，在什么评课什么文学笔会上大胆发言，在空间大胆写自己的日记或偶尔送报刊发表，都是为了锻炼自己的胆识，敢于不去计较他人的闲话。　　在把人做好的基础上，一是要不怕吃苦、锲而不舍，二是要培养胆识，敢于开拓创新。孩子们，特别是如今有些胆怯的孩子们，加油哦！