“真好看呀!简直神奇极了!”
“什么神奇?”
“这木棉花。”
“这有什么神奇呢?我们这里到处都有。”
陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
在我们的日常生活中,我们都有这祥一个经验:越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的:一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗?
我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。
1请你分别用一句话概述文中记述的两件事。(要求都用上“惊诧”一词)
2请你写出一个与“习焉不察”意思相近的成语。
3在原文中第三段插叙的句子的作用。
4最后一段写到“我要自己先是一是看”。请你说说作者做了怎样的尝试。 《槐花》阅读答案
10.根据提示，概括文章中记叙的两件事。
(1)印度朋友在北大校园看到槐树繁花，感到惊诧。 (2)_我在海德拉巴看到的木棉树，也曾大为惊诧。________________________________。
11从词语运用的角度，分析第3自然段画线句子表现了外国友人怎样的心理。
画线句子：
走到槐花树下,他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。猛然(一下子，突出吃惊的状态)吸抬头看了看连续动作写吃惊的过程，眼睛瞪得又大又圆写吃惊的神态从外貌描写可以看出外国友人惊奇的心理
12文章最后一自然段写到：我想自己先试一试看，请你说说作者做了怎样的尝试。
再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。
13,作者对待身边熟悉的事物的态度，对你有何启示。熟视无睹会贻误美的东西的存在。只有从心里体验生活，那些熟悉的事物，才会提供你新的感觉，新的体悟。
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