初中语文上梁实秋的《鸟》教学设计分享(2)

　　（二）作家作品

　　梁实秋（1903-1987）原名治华，字实秋，浙江杭县（今杭州）人，生于北京。作家、文学评论家、翻译家。代表作有散文集《雅舍小品》、译著《莎士比亚全集》等。

　　（三）让学生听读课文。

　　要求：1.划出生字词。2.结合课文注释学习掌握。

　　羽翮（hé）--指鸟羽。翮，鸟羽的茎状部分。

　　瞵（lín）视--瞪眼注视。瞵，瞪着眼睛看。

　　昂藏(（cáng）--形容仪表雄伟。

　　饮啄（zhuó）--饮水啄食。

　　抟（tuán）扶摇而直上--意为凭借旋风直上高空。抟：盘旋而上；扶摇：自下而上的旋风。

　　丰腴（yú）--（身体）丰满。

　　秾纤（nóngxiān）合度--胖瘦合适。秾：丰满，肥胖；纤：细小，瘦弱；合度，适宜。

　　倏（shū）地--迅速地。

　　啭（zhuàn）--鸟鸣声。

　　喙（huì）--鸟兽的嘴。

　　鸢（yuān）鹰--老鹰。

　　跼蹐（jújí）索索--因寒冷而四肢不能伸展的样子。跼蹐：局促、拘束；索索：畏缩的样子。

　　感喟（kuì）--感叹。喟，叹气。

　　褴褛（lánlǚ）--形容衣服破烂。

　　窗棂（líng）--窗户格子。

　　鸱枭（chīxiāo）--鸟名，俗称“猫头鹰”。

　　四布置作业

　　1.熟读课文。抄写并掌握生字词。

　　第二课时

　教学内容：分析理解课文内容。

　　教学过程：

　　1.集体朗诵课文，思考并讨论课文层次：第一部分（1自然段）点明自己对鸟的态度；

　　第二部分（2-6自然段）描写了四类不同的鸟；

　　第三部分（7自然段）暗示中心：现实社会的悲哀是人类造成的，人类囚禁了鸟儿，也囚禁了自由。