数学骨干教师培训总结12
20xx年6月13日,我们肩负“国培计划”的重托,带着
一、新颖的学习方式,为我们搭建了互相学习、交流的平台。
本次培训中师生互动的教学方式、教学方法更好的贴近了课程改革的新思路新方法,充分调动了我们学员的主动性和创造性。活动期间,我们研讨激烈,设计
二、务实的学习内容,为我们构筑了领悟课改、推动课改的桥梁,提升了我们的业务水平。
省市教研员的精彩讲座,让我们对课程新理念有了更深的理解和反思。他们对目前小学数学课堂教学中的现实问题剖析,让我们明确了今后教研的重点,指明了今后教学工作的方向。
确定研究课题,设计教学案例,让我们亲身经历课题研究的过程,为我们今后课题研究给予了有效指导。
心理健康课程的培训,提升了我们的心理素质。让我们懂得了如何去善待每一个孩子,呵护他们的心灵;也让我们学会了健康生活,健康学习,幸福做人。
现代信息技术的培训,使我们掌握了作为信息化时代教师应该具备的现代化办公技能。……
培训虽然结束,我们学员团队的友谊刚刚开始。我们将继续学习和领悟本次培训的内容,重返岗位、扎实工作,做一名优秀的课程改革的执行者、推动者,共创河北小学数学改革的美好明天。
三、回学校后的打算
1、在学区或学校做一次专题报告会,与同事分享培训成果。
2、上一节优质公开课,共同交流和提高业务水平。
3、申报一项以自我为组长的科研课题。
4、继续开展研讨课活动。
5、建议学校多开展说课、评课等教研活动,这样既能让老师们互相学习经验,又能通过说课进一步了解新课标。
对于沙漠中行走的人来说,最感动的可能是得到一片绿洲;对于双目失明,四肢残缺的人来说,最感动的可能是能够拥有明亮的眼睛和健康的体魄;而对于在教学教研之路行走的我来说,最感动的就是听取
回顾这一年的工作,可以用四个字概括:一事无成。
课题做的不顺利,半年里实验记录整整写了四本,实验上却处处碰壁。现在老板着急,自己更着急,明明快过年了却一点过年的心情都没有。感觉自己真的不是做科研的这块料。不过这份作业里不想过多的写这些让人沮丧的东西。
最后一节课听您讲那
最后也不想再多说什么了。希望自己能在新的一年实验做得顺利一点(人品啊,洒家喊你回家吃饭)。另外也祝老师您能够在新的一年里事事顺心,课讲得更加精彩,赢得更多学生的掌声。
数学骨干教师培训总结13
由铜仁市教育局组织的历时7天(8月19至25日)的“20xx铜仁市数学学科骨干教师培训”,其培训的内容有:唐文健老师主讲的《中小学教师怎样做教育科研》;唐红卫老师主讲的《数学主体性教学与学生非智力因素研究的培养》;王红英老师主讲的《“新课标”小学数学如何备课》;彭丽萍老师主讲的《小学数学教学与科研》;杨爱萍老师主讲的《小学数学课堂教学的一般模式》;唐万华老师主讲的《关注学生数学思维》;刘学强老师主讲的《听课与评课》;张命华老师主讲的《教师职业道德修养》等等。通过培训我再一次感受到了要成为一位合格的骨干教师,必须付出更多,领悟到了教学的艰辛与骨干教师所肩负的重任。在新教改实施以来,我心中有许多困惑,通过这次培训学习,使我茅塞顿开,听着专家们的讲解,我如沐春风。对教育教学理论的深层面的认识,对校本研修的意义的认识,新时期教师职业道德的提升,再一次激起我对自己所热衷的教育事业更加充满信心和挑战的决心。现将本次的学习情况总结如下:
1.教育理念的改变。通过培训,使我认识到传统教学的一言堂要摒弃,课堂教学要体现学生的主体地位,学生是学习的主人,要加强对学生数学思维的培养,充分实现教师的主导作用,要引导学生动起来,教师提出问题,要让学生去分析,去探讨,去解决问题;教师要勤于校本研修,要树立“终身学习”观念,努力使自己向“学者型,钻研型,专家型”的教师靠拢。通过学习了解了作为一线教师必须在学习先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观的基础上,还要在教学活动中注重校本研修,遵循客观规律、调整自身的角色转变以及教学方式探索与研究。
2.重视课堂教学的设计。课堂教学不仅仅是基础知识的传授,更是思维能力、表达能力的培养,要重视学生非智力因素的挖掘与培养。要在备好课
的同时,根据教材和学生的需要设计好课堂,如先解决什么,后解决什么,以什么方式解决,如何调动学生的思维,让学生活跃起来等。通过这次培训,我明白了设计课堂教学的重要意义,上好一堂课应该注意的问题,为今后的教学改进获取了方向。
3.数学教育教学是一项系统工程。校本课题校本研修;课堂教学设计教学活动多元化教学反思深刻到位师生互动关系等,都在这次培训中获得再认识:教育观念的更新;教学理论更加明晰的认识;对开展教研活动的方式更加明确;校本教研的重要意义都有了全新的理解。这使我以后投身教育改革的激情更加充沛。培训只是一个手段,培训只是一个开端,“骨干教师”这一称谓带给我的不仅是荣誉,却是无尽的责任,特别是一线教师需要为之奋斗的目标。
4.师道尊严不容缺失,师德的维护不容忽视。“爱”是教育的灵魂,是啊,正如张命华老师说的,“爱”教育不仅仅是爱学生,同时也是爱自己,爱自己身边的亲人。我要说“爱”是一种责任,“师爱”更是社会发展传承人类文明的载体。维护师德尊严,警钟长鸣,义不容辞。
总之,教育教学工作是永无止境的。基于社会的不断发展,学生的个性和特点也在不断的变化。骨干教师培训为我补充动力,增添了信心,焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任,作为一名市级骨干教师,必须要站在一定的高度要求自己,尽心尽力地做好本职工作,为教育教学事业贡献绵薄之力。
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