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二年级语文教学工作总结(4)

总结 时间:2021-08-31 手机版

  二年级语文教学工作总结7

  随着新年的到来,一学期的教育教学工作又要结束了。本学期我担任二年级的语文教学。整个班学生成绩较好,有不少学生聪明,且基础不错,班级学风优良,有正气。但也有些学生成绩偏差,作风懒散。现将一学期以来的具体情况总结如下:

主要工作和成绩:

  我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个老教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,兢兢业业,从不敷衍了事,并坚持做好培优扶差工作,在常规检查都得到肯定。

  1、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记。

  2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目标明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关。

  3、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业不做。能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。

  4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

  5、通过一学期的努力,学生达到了开学初制定的学习目标,掌握了以下知识:

  ⑴认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

  ⑵学会了使用音序查字法,学生有了独立识字的能力。

  ⑶大部分学生喜欢阅读,对阅读有兴趣,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

  ⑷通过学习能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。

  ⑸认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。

  ⑹通过这学期里口语交际训练,学生有了愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

  ⑺在语文教学中对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

存在不足与今后打算:

  1、学生发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;

  2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确;

  3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

  总之,经过一个学期的不懈努力,本班学生的学习成绩有所提高,今后我一定继续努力争取更好的成绩。

  二年级语文教学工作总结8

  本学期我担任二年级的语文教学。整个班学风浓,学生成绩较好,有不少学生聪明,且基础不错,班级学风优良,有正气。但也有几个学生成绩偏差,学习习惯较差。现将一学期以来的具体情况总结如下:

一、认真备课

  老师是学生的镜子,当我们对工作认真负责时,学生对学习也会认真。我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,我严格要求自己,虚心向有经验的教师学习,争取做好一切教学常规工作,尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,兢兢业业,从不敷衍了事。

二、加强阅读

  为了方便孩子们阅读课外书,开学时就让每个孩子带两本课外书登记好后放在教室的图书角,再把学生分成几组,让每组同学轮流看这些课外书。每天下午一点三十分到两点钟是学生读课外书的时间,这时我也和同学们一起读课外书。读孩子们喜欢的课外书,这样拉近学生的距离,走进学生的心里。我还将自己买的十三本《淘气包马小跳》放在班级图书角。哪一组同学当天表现好,第二天就可以看这些书,不仅课堂纪律更好了,而且学生的读书的兴趣更浓了。

三、注重写字

  学生的字与学好语文紧密联系,写字漂亮的孩子语文成绩都不错,当然这是针对我班学生是字漂亮的孩子成绩也很好,每天上午有二十分钟的写字课,所以每天教的生字,我便利用这些时间进行指导,大部分同学按老师的要求写都有很大的进步。我充分利用都后的习字专栏,对学生的字进行评价,让他知道自己的字是否进步,在班级里是否属于优秀。但有几个同学的字还是很马虎。

四、写话训练

  刚开学每天的作业不多,基本上在学校就能将生字和练习册做完,回家就让孩子写话。要求不高,就是写几句完整通顺的话。做到语句通顺,不写错别字,意思基本表达清楚就可以了。经过一段时间的练习,孩子们写话能力有明显提高。现在有很多孩子的日记可以写一件完整的事。字数多达一两百字。

五、不足之处

  1、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确;

  2、制定的每周一诗没落实到位,下学期加强学生对古诗的背诵。

  总之,经过一个学期的不懈努力,本班学生的学习成绩有所提高,今后我一定继续努力争取更好的成绩。


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