欢迎来到010在线作文网!

小学二年级语文教研组工作总结(2)

总结 时间:2021-08-31 手机版

  小学二年级语文教研组工作总结2

  我们二年级语文教研组有七位成员,虽然在教龄、性格上各不相同,但都有着共同的特点,那就是热情好学,工作认真。本学期,我们立足岗位,团结协作,以兢兢业业,踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务。现将本学期的教学工作情况总结如下。

一、认真学习先进教学理论,切实更新教育教学理念。

  如何让学生喜爱语文学习,提高语文学习兴趣,成为本学期的一个教研重点。教学活动要以理论为先导。了解现阶段学生的年龄心理特点,了解了本年级段的教学目标和要求,学习先进的教学经验方法,成为我们的迫切需要。因此我们通过报纸、杂志及网上学习加强教育教学理论的学习,在识字、阅读教学、口语交际、综合学习等方面组织了切实有效的学习交流研讨活动。平时,我们有较强的资源共享意识,通过共同学习相互交流,用先进的教育理念来支撑和深化教学改革,转变了教育教学思想。

二、严格落实教学常规,努力提高课堂教学质量。

  开学初,为了保证教研组计划实施的可行性,我们教研组老师都认真学习了教导处和教研部门的教学计划,对教研组计划的制定提出了自己的见解,在充分的讨论之下制定了教研组计划,所以我们在开学初就拟订了教研所围绕的三大方面,一是识字教学趣味性研究,二是课外拓展阅读教学研究和写话教学研究,三是如何提高课堂效率,使学生尽快独立阅读并具有初步的写话能力。并努力按照制定的计划去做。平时,认真上好每一堂课,努力提高课堂教学效率。

1、加强教学质量的管理,重视良好学习习惯的培养。

  良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。我们在教研活动中要求每位老师,平时教学中严格训练到位,经常抓,抓经常,并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法,采用班班互比互学的激励措施,使二年级整体学生在习惯养成方面越来越好。

2、统一各项作业本的格式及批改的具体要求

  我们组里年轻老师比较多,在检查作业时发现了一些问题,为了更好地落实作业批改的常规,老师们一起学习了教师工作常规,统一了作业形式、作业量,分别对各项作业本的书写格式和批改作了统一要求。

3、潜心钻研教材教法,认真开展集体备课制度。

  我们将集体备课与组内研究课有机结合,坚持每周上一节研究课。集体备课做到定人、定时、定点,并将这一环节落到细处。坚持提前一周集体备课,主讲人及早思考,阐明教学思路及方法,其余成员提出自己的修改意见,对教案进行修改整理,并于下一周进行试教,组织教研组成员听课,评课,探讨交流,并在各自的教学中扬长避短,注重反思感悟,力求改革创新,上出自己的个性特色。通过全组语文教师的共同努力,本学期期末,我组语文成绩喜人,人平达到了142、5分,及格率99。69%,优生率90、11%。

4、运用直观性教学手段,创设活泼生动的教学课堂。

  低年级孩子好动爱玩,无意注意占主导。因此,我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用,要求老师们多动脑,勤动手,以生动鲜明的方式方法吸引学生,激发学生的学习兴趣。平时,老师们在教学中都很爱动脑筋,设计了许多符合底年级孩子心理需要的教学手段,对提高课堂教学质量起到了极大的促进作用,大大提高了课堂教学效率。

三、加强互帮互学,促进青年教师的尽快成长。

  在我们教研组,以老带新,互帮互学,已成为一种良好风气和浓厚氛围。没有任务,没有命令,完全从教学出发自发听课,回到办公室也是交流教学和管理经验,形成了良好的教学风气。青年教师比武活动中,斯老师、苏老师、周老师、江老师等几位老师全程跟踪几位参赛老师,实践——反思——再实践,经过交流和互相学习,年轻老师在参赛中取得非常优异的成绩,都有不同程度的进步。

四、“日记小列车”。

  为了督促、检查学生的语文知识积累,加大他们的识字量,调动他们的学习积极性,为写话作准备,我们在平时大量阅读的基础上启动“日记小列车”,充分调动家长和学生的积极性,涌现出许多好作品,孩子思维越来越灵动,语言越来越鲜活。得到领导和家长的肯定,我们也对优秀作品学生发喜报祝贺。

  一个学期又快结束了,在这个教研组,我们学会了彼此之间的取长补短,学会了真正的团结协作,学会了共同分担艰难困苦,学会了合作中的共同提升。今后,我们教研组将一如既往,再接再厉,把工作开展得更好!

  小学二年级语文教研组工作总结3

  这一学期我们数学科组在学校行政和主管领导的带领下,认真学习贯彻落实各级教育工作精神,进一步转变教育教学观念,齐心协力,积极投身教改和教研活动。数学科组全体老师坚持深入班级、落实计划,狠抓课堂、创出成果、形成特色的工作方针,真正做到常规工作要扎实,特色工作争出色。在探索中学习和前进,在前进中反思和发展,回顾本学期的数学教学工作,主要有几下几点:

一、订好计划。

  在学期初每个数学教师能根据学校的教学工作计划,结合数学科的特点,学生的实际,认真订好学科计划,并按计划开展预定的活动。

二、坚持教研活动。

  ①加强理论学习,努力提高数学教师的教学理论水平。按照科组计划,在学期开始全组教师以级组为单位,认真学习小学数学大纲,让老师们明确自己所教年级的教学要求。组织教师学习有关素质教育的文章。通过学习观摩,科组教师认识到开展教学改革,实施素质教育,必须遵循教育教学规律,既要减轻学生过重的课业负担,又要提高教学质量。因此在教学过程中必须充分发挥教师和学生两个方面的积极性,教师的主导作用必须与学生的学习主体作用相结合,培养学生具有探索知识的正确态度、思想、方法和途径,形成爱学、会学的习惯,具备主动获取知识的能力。

  ②定时进行集体备课,认真钻研教材教法。做到课前备好课,课堂上好课,课后有小结。并经常探讨教学问题,交流教学方法。注意练习的设计,作业的布置和课后差生的个别辅导。

三、继续深化数学教学改革,全面实施素质教育。

  本学年围绕科组的改革专题“数学课堂如何进行素质教育”、“低年级的愉快教学”和“运用多媒体计算机辅助教学的尝试”进行教学改革,取得初步成效。

  1、挖掘教材的思想教育因素,培养思想道德素质。数学课不同于思想品德课等其他课程,我们对学生进行思想道德教育,只有贯彻知识传授与思想教育相统一的原则,充分挖掘教材中的德育因素,有机地进行思想教育,日积月累就起到潜移默化的教育效果。在教学中全组教师都能充分利用数学课本的内容对学生渗透德育,他们在课堂上运用多种媒体、多种教学形式,在传授知识、培养能力、发展思维的过程中渗透思想品德教育,发挥教学内容中有关德育因素的作用。

  2、加强双基教学,发展智能,提高科学文化素质。数学的内容、思想、方法在日常生活、生产科研中应用广泛,是人们进行一切生产劳动和科学研究的基础。

  如何在课堂教学中培养学生的'兴趣,发展学生思维,我们科组教师有如下方法:

  (1)引导学生通过观察、尝试,由简单到复杂,由具体到抽象,寻找解题的规律,培养学生探索的兴趣和能力。

  (2)在教学中,教师们运用电脑课件、教具、学具,进行直观教学,提高学生学习兴趣,帮助学生理解和掌握知识。

  (3)创设情境,启发学生动脑筋想问题。

  (4)寓教学于愉快活动之中。

  (5)以老带新,以新促老,教研气氛浓厚。在拜师学艺过程式中,老教师们无私奉献,青年教师虚心好学。如年轻老师经常听有经验教师的课,课后有丰富教学经验的教师也把自己的教学设想、目的、重点、难点对年轻教师进行细心讲解。对“徒弟”言传身教,把多年积累的教学经验毫无保留地传授给“徒弟”,使本组教师的教学水平有了很大的进步。

  ⑹进一步开展多媒体教学研究,促进教学质量的提高。随着教育改革的深入发展,实施素质教育,提高教学质量,就必须树立现代化的教育观念,运用现代教育技术。而电化教学是现代化教育技术的重要组成部分,已成为深化教学改革,提高教学效率的有效手段。

  ⑺切实贯彻“减轻学生课业负担”的精神,严格控制作业量。全组教师在课堂教学改革中下功夫,提高课堂教学效率,向40分钟要质量,精讲多练,布置作业均以课本为主。对作业做到全收全改,而且当天作业当天改,老师当天面改作业,对后进生能做到有针对性的辅导。个别老师还经常在作业本上写上一些勉励的话语,鼓励学生再接再厉,争取进步。

  本学期数学科组的老师团结协作、认真踏实地工作,克服自己家庭和身体的各种困难,把学校和学生的工作放在第一位,体现了良好的敬业精神和师德。我们将继续认真工作,努力提高本科组的数学教学水平,从而使学生的数学水平得到更大的提高。


本文来源http://www.010zaixian.com/shiyongwen/zongjie/3622034.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(zaixianzuowenhezi@gmail.com),我们会及时处理和回复,谢谢.