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实习自我鉴定(2)

自我鉴定 时间:2021-08-31 手机版

实习自我鉴定2

  在中南小学为期一个月的实习转瞬即逝。这一个月既是对大学里所学知识的实践,更是对未来一年的实习和今后的教学生涯的预热。通过这一个月,我真切地感知了当老师的不容易,尤其是对于生性比较内向,平时孤言寡语,不善于表达的我来说,如何通过自己的'语言让学生理解、接受新的知识更是一个很大挑战。在指导老师的帮助和不断地磨练下,我已经能基本胜任老师这个职业。相对于一个月前,已经完成了一个蜕变。

  实习期我主要进行的是数学课的教学和部分班级常规的管理。二年级的孩子很是活泼好动,我所跟的班调皮学生又很多,所以刚开始工作时很难管理好班级纪律,进行有效的教学,但是通过向指导老师学习经验和与学生不断地磨合,实习后期我已经建立起了一定的威信。

  因为实习期间完全接手数学课的教学,所以我不仅要认真准备每节课的教案,而且要制定好教学计划,每天检查作业,并且在学完一部分内容还要组织单元测试。这方面的工作我觉得自己完成地还不错,同时也得到了数学老师的认可。

  当然,通过实习,我更多地体会到的是自己作为一个新老师的不足。首先是上课不够有激情,不能很好地调动学生的积极性;其次是很容易忽视教学上的细节问题,比如在学习统计时,除了基本知识的教学,还可以让学生讨论如何填出漂亮、整洁的统计图;再次是上语文课时,因为总怕学生听不懂,跟不上老师的节奏,所以大部分时候是自己在说,而没有将主动权更多地放到学生手里……虽然问题多多,但是我有信心在将来的工作中克服。意识到问题,有决心克服,再付诸实践,我想,这就是进步空间。

  不仅是教学,在其他方面我也收获颇多,尤其是心态的调整。我曾碰到两次同一个学生大闹课堂,虽然事后难过地想哭,但是当时都能处理完问题后继续心平气和地上课。学生闹课堂前(在家里受到父母批评),作为老师没有及时发现学生的情绪波动并且进行安抚也有一定责任。两次事件后,我开始注意学生情绪,防止同样的情况再发生。虽然做得还不成熟,但是在慢慢进步。

  以上就是我对自己实习期间的一些评价。实习以后并不是说明我就可以成为一名人民教师了,它只是说我初步具备了一名教师的基本素质,这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长,不仅关系到我的工作本身,还有作为一名人民教师的社会责任:传道授业解惑。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!我会继续努力争取成为一名合格的人民教师!

实习自我鉴定3

  时间过得真快,转眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习,回顾这些日子,是苦是乐,是酸是甜,相信每个人心中都有一种属于自己的味道,在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多,即将要出科了,却有好多的不舍,对于我们的实习,科里的老师们都很重视,每周的实习安排也谨然有序,从而让我们循序渐进的学习与成长,在此,对各位老师表示衷心的感谢。

  在实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度,认真履行护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,踏实工作,热爱儿童事业,全心全意为患儿着想。同时要理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与安慰工作,多说“对不起”,是家属也理解儿科护士的工作,减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下,我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术,在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验,能勤于、善于观察患儿病情,从而及时地掌握病情变化,作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里,我学到了很多,虽然我还只是学生,也许我的能力有限,但是我用我的努力充实我的知识与技能,希望能用我的微笑送走病人健康的离去,渴望在学习中成长,真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

  1。实习前对心内科的一些基本操作要掌握,如做心电图、测血压、心脏的体格检查等,不要小看这些,以最简单的测血压为例,很多人都没有规范的掌握。

  2。搞熟心内科常见疾病的书本知识,如高血压、心力衰竭、 肌并瓣膜并冠心病等;然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应,看看如何与患者个体结合,不懂就问,水平会提高很快。

  3。学会一些急诊处理,如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等,急诊的东西会处理了,后面慢的也不用着急,这样做到心中有数,“一切尽在掌握”,呵呵!

  4。还有就是,医生不光要掌握高超的医术,同时还要很好的沟通技巧,与患者、与同事,平时多学学上级老师的沟通、谈话方法和技巧,等到真正工作了会很快上手。

  这段外科的实习经历,其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会,酸甜苦辣,无论是什么滋味,都挺值得回味的。当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西,也认识了几个不错的朋友,或许这比书本更有价值吧

  在老师的辛勤指导下,经过不断的努力,在心内科的实习很快结束,取得了很大成绩。首先,在基础理论方面,温故而知加强了巩固和提高;其次,在临床放面学到了新的知识和处理方法。总之。经过在心内实习,是我对常见并多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高,在突发病方面,学到了应对的知识和技巧。我一定把学到得知识应用到今后的工作中去,并不忘记老师的教诲,不断地学习进步。

  算算进心内科实习的日子有半个月了吧,新年刚过。感觉到现在,自己在心内科学到的东西没多少增加。踏进了科室,见识了不少的人,接触了不少的事情。也让我看清楚了有些人的面孔。换句话来说,是不是实习,就代表了自己已经开始接触半个社会了呢?

实习自我鉴定4

  12月30日,我们小组顺利地完成到利川一中的实习。三个多月的实习已经结束,从国庆前的准备阶段,到正式讲课,这一过程的收获体会是很多的。透过这次实习(也极有可能是我一生在大学中唯一的一次教育实习),我认为,不仅仅使我掌握了基本的教学技能,更重要的是提高了与他人交际的潜质,以及在生活中应尽的职责,为以后步入社会积累了必须的经验和教训。

  首先透过本次实习,我感觉到不仅仅仅是在教育教学中,在社会生活中的各个方面,大事小事只有做好充分的准备。这种准备应当是多方面的:既要备自己,又要备他人。既要备事件提前,又要备事件滞后。既要备突发事件,又要备平平淡淡。只有做好充分的准备,才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。

  其次,透过本次实习,与人交际的潜质,我自认为上升了一个台阶。第一堂课前,我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台,恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了,然后顺利地讲课。还有,就是当偶尔讲错时,我会拿“太紧张”当借口,这样会缓和尴尬的气氛。另外,我发现与我的指导教师交流的也很顺利,这除了认真、坦诚的态度外,也与实习一个月练出的“胆量”密不可分。

  再次,实习期间,我用心参与了高一篮球联赛。这无疑在拉近师生关联上起到了关键的作用。球赛结束后,我们负责球员的后勤工作(打开水、买水),虽然花钱不多,却让我们感到很快乐。最后,学生离开时,一句“注意安全”出自我的口中,我确实感到肩上的担子不只是这一句话,而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱。


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