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活动主持词(2)

主持词 时间:2021-08-31 手机版

活动主持词 篇2

  陈:六月,我们迎来热情奔放的初夏。

  沈:六月,灿烂的阳光照耀在我们的身上。

  (合) 六月,我们迎来了一年一度的父亲节,一个值得我们去感恩的日子。

  沈:我们的成长过程中离不开父母的养育和帮助,他们悉心照顾我们,给予无限的关爱。

  陈:母亲的爱是温和的,她用她的仁慈和善良滋润着我们的心田。

  沈:父亲的爱是默默无闻的,他像 一棵参天的大树,为我们遮挡风雪和严寒。他像夜晚的一盏明灯,给我们带来光明和温暖。

  陈:在这个 特别的节日里,让我们为父亲送上一份温馨的祝福,送上一份来自儿女的情谊吧。

  沈:同学们,你们知道父亲节究竟是怎么得来的呢?下面请潘诗瑶同学给我们讲述父亲节的来历吧!(1位同学)

  父亲节的由来:1909年,美国华盛顿一位叫布鲁斯·多德的夫人,在庆贺母亲节的时候,想到抚养他们长大成人的父亲,突然产生了一个念头:既然有母亲节,为什么不能有父亲节呢?她提笔给州政府写了一封信,呼吁建立父亲节。州政府采纳了她的建议,并确定每年6月的第三个星期日为父亲 节。以后很多地方都开始庆祝这一节日。1972年,尼克松总统正式签署了建立父亲节的文件, 这个节日被以法律的形式确定下来,并沿用至今。父亲节虽然是由美国人率先设立的,但它 表达了人们对父亲的尊敬和爱戴,因此逐渐被全世界人民所接受。

  陈:父爱是世上最伟大而深沉的感情,他也许没有母爱那样细腻,那样无微不至,但在 我们脆弱之际,父亲总会给予我们最坚定的支持。

  沈:从呱呱坠地到蹒跚学步,从幼儿园时的顽皮孩童到现在逐步 懂事的少先队员,在这漫长的过程中,父亲们倾注了无数的心血。

  陈: 下面请欣赏由陈颖丹同学给我们带来的散文《奇迹的名字叫父亲》(1位同学)

  1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。

  海上风平浪静,晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上,男人正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃,男人摔倒时,刀子扎在他胸口。他全身都在颤抖,嘴唇瞬间乌青。

  6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他,他却微笑着推开女儿的手:"没事,只是摔一跤。"然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

  以后三天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样忧伤。

  抵达纽约的前夜,男人来到女儿身边,对女儿说:"明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。" 女儿不解地问:"可是你明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?"

  他笑了,俯身,在女儿额头上深深刻下一个吻。

  船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她大喊着:"妈妈!妈妈!"

  就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹时间染红了整片天空。

  检查的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不被任何人知觉。唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血。

  这是医学史上罕见的奇迹。医学会会议上,有人说要称它大西洋奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说它是神迹。

  "够了。"那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:"这个奇迹的名字,叫父亲。"

  陈:父爱无言,却博大深沉。父爱无语,却真挚长久。

  沈:下面有请陶源、郑征宇、叶孙炜、陈哲缓、史一妤、陈世杰等6位同学带来的诗朗诵《父爱》

  《父爱》。

  父爱如伞, 为你遮风挡雨;

  父爱如雨, 为你濯洗心灵:

  父爱如路, 伴你走完人生。

  恐惧时,父爱是一块踏脚的石:黑暗时,父爱是一盏照明的灯;

  枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;

  成功时,父爱又是鼓励与警钟;父爱有如大海般深沉而宽广。

  陈:为了买一本书,父亲可以跑遍全城的书店。

  沈:为了替我们争取一个学习的机会,父亲可以在骄阳 下排上很长时间的队。陈:生病无力时,父亲背着我们求医问诊。

  沈:风雪霜冻时,父亲温暖的大手 会让我们忘却冬日的寒冷。

  陈:恐惧害怕时,父亲的怀抱往往是我们最可信赖的依靠。

  沈:为了让我们过上安稳快乐的生活,父亲们付出了无数的汗水和努力。下面请 同学们也来谈一谈自己和父亲之间的故事,或者说说自己对父亲的感情。

  (吴世民、孔芝莹、朱慧琳、吴欣迪、陈天赐讲讲自己和父亲之间的故事或感情,请提前做好准备)

  陈:父爱如山,情深似海,但又有多少同学曾经向自己的父亲表达过感激之情?下面我们请同学们为父亲制作一张爱心卡,写上一句你最想对父亲说的话。

  沈:请孙老师为我们这次班队作下点评。

  (合):最后让我们共同唱响《感恩的心》,来结束这次班队课。让我们共同祝愿天下所有的父亲幸福安康!

活动主持词 篇3

  甲:敬爱的老师

  乙:亲爱的同学们

  合:大家好!

  甲:中华五千年的悠久历史。

  乙:华夏源远流长的经典诗文。

  甲:赞美那些古代的诗人们对生活有独特的体验。

  乙:吟颂那些优美的诗歌。意境相随,使人得到心灵的熏陶

  甲:读千古美文。

  乙:诵中华经典。

  合:三、诵读活动—现在开始!

  甲:春天是美好的充满了生机与活力。

  乙:春天是多彩的充满了希望与力量。

  合:让我一起走进第一乐章《春天》

  请欣赏《春夜喜雨》《咏柳》《清明》《游园不值》

  甲:春天赋予了诗人无尽的遐想

  乙:祖国的山山水水更让人神往

  合:让我一起走进第二乐章《山水篇》

  《望庐山瀑布》《望天门山》望洞庭早发白帝城

  甲:人有悲欢离合。月有阴晴圆缺,此事古难全。

  乙:面对离别古人会说些什么呢?

  合:让我一起走进第三乐章《友情篇》

  《赠汪伦》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

  甲:古诗能启迪智慧

  乙:古诗能使人明理

  合:让我一起走进第四乐章《哲理篇》

  《登鹳雀楼》《观书有感》《题西林壁》

  甲:最后请欣赏师生共吟《山居秋暝》

  甲:金色的'童年。童年时光我亲近中华经典。

  乙:金色的童年。校园内外我诵读中华经典。

  甲:丝丝管弦。

  乙:悠悠书声。

  甲:愿中华诗文艺术之花永远芬芳

  乙:愿五千年文化的血脉永久传承

  合:让我把经典诵读融入每一天。

  三、古诗诵读活动到此结束。谢谢大家。


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