活动主持词(2)

活动主持词 篇2

　　陈：六月，我们迎来热情奔放的初夏。

　　沈：六月，灿烂的阳光照耀在我们的身上。

　　（合） 六月，我们迎来了一年一度的父亲节，一个值得我们去感恩的日子。

　　沈：我们的成长过程中离不开父母的养育和帮助，他们悉心照顾我们，给予无限的关爱。

　　陈：母亲的爱是温和的，她用她的仁慈和善良滋润着我们的心田。

　　沈：父亲的爱是默默无闻的，他像 一棵参天的大树，为我们遮挡风雪和严寒。他像夜晚的一盏明灯，给我们带来光明和温暖。

　　陈：在这个 特别的节日里，让我们为父亲送上一份温馨的祝福，送上一份来自儿女的情谊吧。

　　沈：同学们，你们知道父亲节究竟是怎么得来的呢？下面请潘诗瑶同学给我们讲述父亲节的来历吧！（1位同学）

　　父亲节的由来：1909年，美国华盛顿一位叫布鲁斯·多德的夫人，在庆贺母亲节的时候，想到抚养他们长大成人的父亲，突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢？她提笔给州政府写了一封信，呼吁建立父亲节。州政府采纳了她的建议，并确定每年6月的第三个星期日为父亲 节。以后很多地方都开始庆祝这一节日。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的文件， 这个节日被以法律的形式确定下来，并沿用至今。父亲节虽然是由美国人率先设立的，但它 表达了人们对父亲的尊敬和爱戴，因此逐渐被全世界人民所接受。

　　陈：父爱是世上最伟大而深沉的感情，他也许没有母爱那样细腻，那样无微不至，但在 我们脆弱之际，父亲总会给予我们最坚定的支持。

　　沈：从呱呱坠地到蹒跚学步，从幼儿园时的顽皮孩童到现在逐步 懂事的少先队员，在这漫长的过程中，父亲们倾注了无数的心血。

　　陈： 下面请欣赏由陈颖丹同学给我们带来的散文《奇迹的名字叫父亲》（1位同学）

　　1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

　　海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。

　　6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手："没事，只是摔一跤。"然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

　　以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。

　　抵达纽约的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说："明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。" 女儿不解地问："可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？"

　　他笑了，俯身，在女儿额头上深深刻下一个吻。

　　船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着："妈妈！妈妈！"

　　就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空。

　　检查的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。

　　这是医学史上罕见的奇迹。医学会会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说它是神迹。

　　"够了。"那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说："这个奇迹的名字，叫父亲。"

　　陈：父爱无言，却博大深沉。父爱无语，却真挚长久。

　　沈：下面有请陶源、郑征宇、叶孙炜、陈哲缓、史一妤、陈世杰等6位同学带来的诗朗诵《父爱》

　　《父爱》。

　　父爱如伞， 为你遮风挡雨；

　　父爱如雨， 为你濯洗心灵：

　　父爱如路， 伴你走完人生。

　　恐惧时，父爱是一块踏脚的石：黑暗时，父爱是一盏照明的灯；

　　枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；

　　成功时，父爱又是鼓励与警钟；父爱有如大海般深沉而宽广。

　　陈：为了买一本书，父亲可以跑遍全城的书店。

　　沈：为了替我们争取一个学习的机会，父亲可以在骄阳 下排上很长时间的队。陈：生病无力时，父亲背着我们求医问诊。

　　沈：风雪霜冻时，父亲温暖的大手 会让我们忘却冬日的寒冷。

　　陈：恐惧害怕时，父亲的怀抱往往是我们最可信赖的依靠。

　　沈：为了让我们过上安稳快乐的生活，父亲们付出了无数的汗水和努力。下面请 同学们也来谈一谈自己和父亲之间的故事，或者说说自己对父亲的感情。

　　（吴世民、孔芝莹、朱慧琳、吴欣迪、陈天赐讲讲自己和父亲之间的故事或感情，请提前做好准备）

　　陈：父爱如山，情深似海，但又有多少同学曾经向自己的父亲表达过感激之情？下面我们请同学们为父亲制作一张爱心卡，写上一句你最想对父亲说的话。

　　沈：请孙老师为我们这次班队作下点评。

　　（合）：最后让我们共同唱响《感恩的心》，来结束这次班队课。让我们共同祝愿天下所有的父亲幸福安康！

活动主持词 篇3

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　甲：中华五千年的悠久历史。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文。

　　甲：赞美那些古代的诗人们对生活有独特的体验。

　　乙：吟颂那些优美的诗歌。意境相随，使人得到心灵的熏陶

　　甲：读千古美文。

　　乙：诵中华经典。

　　合：三、诵读活动—现在开始！

　　甲：春天是美好的充满了生机与活力。

　　乙：春天是多彩的充满了希望与力量。

　　合：让我一起走进第一乐章《春天》

　　请欣赏《春夜喜雨》《咏柳》《清明》《游园不值》

　　甲：春天赋予了诗人无尽的遐想

　　乙：祖国的山山水水更让人神往

　　合：让我一起走进第二乐章《山水篇》

　　《望庐山瀑布》《望天门山》望洞庭早发白帝城

　　甲：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺，此事古难全。

　　乙：面对离别古人会说些什么呢？

　　合：让我一起走进第三乐章《友情篇》

　　《赠汪伦》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

　　甲：古诗能启迪智慧

　　乙：古诗能使人明理

　　合：让我一起走进第四乐章《哲理篇》

　　《登鹳雀楼》《观书有感》《题西林壁》

　　甲：最后请欣赏师生共吟《山居秋暝》

　　甲：金色的'童年。童年时光我亲近中华经典。

　　乙：金色的童年。校园内外我诵读中华经典。

　　甲：丝丝管弦。

　　乙：悠悠书声。

　　甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脉永久传承

　　合：让我把经典诵读融入每一天。

　　三、古诗诵读活动到此结束。谢谢大家。