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在反思中进步演讲稿(2)

演讲稿 时间:2021-08-31 手机版

  最喜欢李镇西老师的“昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己”这句话,我也经常把这句话说给班上的孩子们听,而我也坚信,只要努力了就一定会有收获的,无论是做人还是教学都如此。

  就这样,一路走来,我与阅读同行、与书香为伴,进步着、思考着、快乐着!

  有人说,一个好的老师,一个学科素养高的老师,他本身就是一本好书,让学生百读不厌。9月份,我有幸调入了永昌小学,因为事先有人提醒我,让我别给家长和学生知道自己调走的消息,所以,没有告别,我悄悄地离开。但令我想不到的是竟然有三位优秀学生随我之后也到了永昌小学。家长们对我说“瞿老师,孩子在你身边,即使你不教他们,我们家长也放心……”个别同事还开玩笑说:“瞿老师,这是名师效应”,这话让我惭愧……我知道自己没有那么大的魅力,这是咱们永昌小学的魅力,是咱们永昌小学一个个名师共同造就的魅力。

  融入永昌生活,能够在这片浸润书香的沃土里躬身耕耘,沐浴着书香的纯露,真的幸运极了。学校领导重视阅读,注重提升师生文化底蕴。看吧,每天那三十分钟阅读课上,老师引着一群天使般的孩子一起静静地阅读着,他们穿越时空体验着作者的喜怒哀乐,感悟着生命的真谛,领略着人性的美妙。激动人心的故事,扣人心弦的情节和精妙绝伦的文字,纷纷在孩子的心中生根、发芽,淘气的马小跳、勇敢的老人,才华横溢的诸葛亮,神通广大的孙悟空,漂亮的米兰老师 他们都已经活在孩子们的心里了,此时的.间间教室已经不是一间间教室,而是永昌师生共同快乐成长的神圣殿堂。风儿轻轻地吹,鸟儿婉转地叫,我们快乐地读,心与心在交流,读者与作者在交流,老师和学生在交流,学生和学生在交流。这是一幅多么令人陶醉的师生阅读图,这又是一道多么令人迷恋的风景线呀!而正是这一道独特的风景铸就了永昌小学璀灿的校园文化。

  加入永昌小学这个大家庭中,我感到了幸福,也感到很大的压力,以前的我总认为自己的文化修养还不错,融入永昌小学的生活中,才知道自己的浅薄无知……才知道自己忽略了,生活就是一本精彩的无字之书,身边的人,身边的事更值得自己去细细品读。

  这里是真正的书香校园,这里的老师们一个个都可以成为我阅读的好书:

  在辉校长身上,我读到了教育的真诚,唯有真诚才能创造出学生需求的教育;从石庆华老师身上,我读懂了教育者的执箸,唯有执著才能为学生的成长谋求更多的幸福;还有王正芳、寸丽芬、何菊芹、张丽君、孙文响、段红梅、王会萍 可惜,时间不允许我在这里将永昌小学的这些名师一一列举出来。各位亲爱的老师,从你们身上我读懂了,教育必须坚持永恒的修炼——修炼自己的心态,让它平和淡泊;修炼自己的气质,让它高雅脱俗;修炼自己的灵魂,让它崇高圣洁……

  是的,你们一个个都是我百读不厌的好书。作为永昌小学的一员,我怎能不重新审视自己,给自己重新定位目标呢

  在这里,且让我模仿陶行知先生的“每日四问”,也对自己提出三个问题,就叫做“我的一日三问”吧:

  首先我问自己:今天我读书了吗 其次,我问自己:今天我思考了吗 最后,我为自己:今天我进步了吗

  这“每日三问”是我书香美容的秘诀。爱美之心人皆有之,成人爱美,孩子也爱美。这里有我的学生,假如我问他们,你们希望瞿老师更美吗 假如我问所有孩子,你们希望你们的孩子更美吗 听听,多么响亮的声音,他们都希望自己的老师魅力,美丽。我没有申请到书香美容的专利,让我们携起手来,书香美容。让我们躬耕于三尺讲台,给学生一个清晰的身影,一个可以仰望的身影。在反思中进步演讲稿3

  作为一名年轻的语文教师和班主任,我没有什么经验可谈,只是把这两年的一些做法做个交流。请大家多提建议!

  在反思中成长,在总结中进步。反思与总结是让我受益最多的是一个习惯。

  当我还沉浸在05到20xx年回忆中时,08级七上的期中、期末的成绩让我大跌眼镜,几门主课总分成绩几乎跌到了谷底,要不是副科好一点,我班就差点与校文明班级体失之交臂!痛定思痛,先从我本人开始反思,再到班干部,班级每一位同学,认真而细致地从各个方面找原因,那一刻,班上的同学空前的团结,而老师的那句话引起大家的共鸣:这次失利的根本原因是同学们竞争意识不强,团结意识不强!那么“如何提高竞争力和团结力”又一次成为我们思考的焦点!由此,我班同学纷纷写出了“绝地反击,力争第一”的挑战书。从此,我班走上了挑战其他优秀班级,挑战自我的道路。事实证明,我们的这次集体大反思是绝对的明智之举,而这样的反思还只是刚刚开始。

  一.我班的反思每天或每周的个人反思与总结:

  主要是以下方面:

  1、作业经常漏做或忘做的同学;

  2、作业经常忘交或迟交的同学;

  3、作业不愿做又不得不被家长逼着做的同学

  二.每周每月的纪律与卫生的反思与总结:

  1、主课和副课课堂的听课

  2、其它自习课的纪律

  这个主要通过与个别学生谈话和班干部课代表的反映来解决。

  没有纪律就没有一个安静的教室来创造好成绩,没有一个干净的环境就无法健康的学习生活。所以我教室前张贴“以静修身,宁静致远”的标语,教室的时钟上12:10处用红色的线条标出!

  三.大型活动之后的反思与总结:如运动会、合唱比赛、期中期末考试等。

  就比如说上周的运动会之后,我布置了学生写一篇题为《运动会的感悟》的作文,让学生围绕我班在运动会前的报名情况、班级组织训练情况、运动会时的比赛情况、比赛的成绩以及整个组织情况,结合自身的实际情况来书写自己的反思与总结。

  周一上交,班会课上老师选几个同学读一读自己的感悟。老师再总结几点成功之处:

  1、有组织有纪律的开展活动

  2、同学们的全体参与度

  3、同学们的团结合作  4、一马当先的竞争意识

  反思不足之处:

  1、同学报名时顾虑太多,特别是去年运动会失利的同学,敢于拼搏的精神还有待提高。

  2、运动会时个别同学无所事事,一副事不关己高高挂起的态度。(附:运动会的奖励措施:a、运动员及的积极服务运动会的同学按表现情况加分;b、适当的物质奖励)

  每个月底返还学生的书面反思总结,由学生整理装订起来!时时告诫自己!从此,无论是学校的集体活动,还是班级的小型班会、平时的阶段测试,每次同学们反思之后,老师的总结与个别人的谈话特别不能少,这样多次走近学生的心灵世界,帮助他们打开心中的结,让学生在反思中成长,让班级在总结中前进。反思处处见,处处求完善!

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