学术会议心得体会500字(2)

　　Akira Urushibata 将中国古典哲学和自由软件结合起来和大家一起探讨 ，除了了解自由软件的基本情况外， 我体会到自由是每一个人所追求的， 它比一切更宝贵。 2009 年 11 月 21 日，在桂林电子科技大学第三届研究生创新论坛分论坛上，张振升学 长做了题为《基于二分查找判定树的蔗糖结晶颗粒分类器设计》的报告。报告指出国内大部 分制糖企业在煮糖工序结晶环节仍需人工目测感触晶粒的成 像处理和模式识别技术对煮糖过程蔗糖结晶颗粒 进行分类识别， 用机器视觉模拟人工感触晶粒的成长状况的方法将结晶颗粒按面积和形状指 数分类， 为煮糖自动控制系统提供决策数据进而实现煮糖过程自动化的研究有着重要的现实 意义。由实验结果表明，采用颜色空间转换的方法、改进遗传算法与改进 Otsu 算法相结合 的阈值选取方法， 基于图像处理的蔗糖结晶颗粒识别方法是可行的， 结晶颗粒图像分割质量高，分类准确、效率高，能够用机器视觉模拟人工感触晶粒的成长状况，能够为煮糖控制系 统提供好的决策依据，具有一定的理论价值和实践意义。 2010 年 6 月 10 日，西安电子科技大学教授，博士生导师，王育民教授于来校作了题为 “信息论与密码学”和“信息、信息论和 Shannon 的伟大贡献”的学术报告。报告中，王教授从 个人对信息和信息论的认识、基于量子物理学的量子加密体制、Shannon 信息论与经典密码 学、Shannon 信息论的几个主要问题、Shannon 信息论与现代密码学Shannon 的大师风范和不朽贡献等方面全面而系统的阐述了报告会主题。 2010 年 6 月 23 日， 密西西比州立大学终身教授杜健霞博士， 做了题为 《研究方法》、《美国高等教育与创新人才培养》 的学术报告。

　　上午的报告首先指出国内学者文章在国外难发表 的根本原因——研究方法的欠缺及不科学。 接着提出教育学科学研究的三个基础理论： 教育 理论（教育学、心理学、教育心理学） 、逻辑学和基础统计学。并从方法—论意识的觉醒入手， 介绍了美国与中国学术界研究方法上的差异， 重点讲述了教育研究课题设计的综合性、 扩散 性和多样性。最后以自己刚在国外发表的论文为范例，对研究方法的采用、写作和投稿注意 事项进行一一剖析和阐述。下午杜教授从培养的人才规格、课程设置、教学资源等方面对美 国高等教育进行分析，为培养创新人才提供了很好的案例。另外以密歇根州立大学为例，指 出该校专门设置了“科研推广中心”，注重引导学生参与科研活动，学校非常支持和鼓励在校 学生到当地科研机构与公司实习和兼职，有目的、有计划地对学生进行系统的科研训练，使 他们尽早熟悉科学研究的程序和方法， 在动手动脑的科研活动中增长才干。　　杜教授的讲座融 理论与案例分析相结合，深入浅出，具有极大的启发性。 听过的学术报告与讲座不止这些，还有许多。每个讲座我都获益非浅，而且每个讲座人 都有自己独到的见解。通过聆听专家教授的学术报告与讲座，既开阔了视野，也深切感受到 了来自学术前沿的新思想。从他们身上，我看到每个人要在自己的学术领域里尽心尽力，坚 持去做研究，不断去追求真理，才能为人类幸福作出贡献，实现人生的价值。也要学会团队 合作，因为你离不开这个社会，当我们进行思想的碰撞，就会创造出智慧；学会与人沟通，彼此交流，共同学习。还要懂得学习与做研究的方法，勇于去实践，即使失败，也要再次站 起来重新开始直至成功；勇于创新，打破思维定势，尝试去改变思维的方式，这样会有意想不到的收获。最后要结合自己的专业，联系我们的社会实际，寻找社会的需求，为社会创造价值。