听评课心得体会6
近期,我参加了学校组织的小学语文教学公开课活动,首先感谢各位老师对我的帮助,他们给了我很多有价值的建议。我捧着沉甸甸的收获,心情也被感动着。每逢讲评课,xx的老师们都毫不敷衍,有什么说什么,真诚的指出你的不足,意见中肯实在,这种严谨求实的教风一直延续传承着,激励着一批批年轻教师的成长。
这次通过自己讲课,聆听不同年级语文老师讲课以及评课,收获良多,同时我也深深感受到自己需要学习的东西还很多,今天我把自己的心得体会写下来,与大家一起交流。
1、要准确的把握教学目标,吃透教材,从学生已有的知识基础,生活经验,认知规律和心理特征设计教学,突出教学重点,突破教学难点。利用学生熟悉的生活实例来创设情境,把学生不易理解的字词,放在熟悉的课文中去理解。遇到重点词句要让学生用不同记号标明,比如:动词用点标记、中心词用三角标记中心句用双横线标记,以方便学生课下记忆。
2、课堂上要以学生为主体,让学生学会自主学习,带着问题去读课文、找答案,使学生在读的过程中感悟课文所蕴含的感情、道理,读的形式要多样化,让读课文贯穿整个教学过程,在课堂上学生出现的错误要及时的予以纠正。
3、教师的语言要具有艺术魅力。教学是一种艺术,教学语言更是一种艺术,谁能将他演绎好,谁就能抓住学生的心。课堂上要用课文中所蕴含的感情调动起学生的积极性,活跃课堂气氛。课堂的语言也要简洁、准确,避免一个问题多个问法。在授课过程中,还要善于运用多种鼓励性的语言及时进行评价,比如:“你真会读课文,”老师还想听、“你们肯定比老师读的好”、“你真棒!理解的真深刻!”等,以激发学生的学习读书的兴趣。另外,板书不易太多,要瓜熟蒂落,写孩子的语言。
这次讲课、听课及评课活动丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到在我的教学中存在很多的不足,还需要继续学习,不断提高自身素质和教育教学水平。
听评课心得体会7
通过几天的学习,使我深深认识到:评课是一项重要的常规教学活动。评课比听课更为重要。它对于提高课堂教学效果,提升教学质量有着十分重要的意义。在落实新课标的前提下,如何客观有效地评价一节课堂教学,是一个值得研究的课题。那么,新课程下怎样评课呢?
(一)明确评课目的
教师进行评课,一定要围绕教研活动的目的进行,做到既有理论阐发,又有具体的教学建议,有说服力和可信度。评课过程中,要根据上课教师提供的课堂教学实例,交流所体现教育理念与教学思想,总结教学经验,探讨教学方法,使执教者和每位参与活动的教师,从一个课堂教学实例中吸取教益,学习教学方法,借鉴经验,以达到共同提高教学水平的目的。
(二)评课原则
在评课中要努力做到,三个尊重,三个反对,三个提倡。即:尊重教材,反对迷信教材,提倡创新;尊重教参,反对照搬教参,提倡灵活运用;尊重教师,反对吹捧,提倡建立实践是检验真理唯一标准的唯物观。
(三)把握评课内容
1、评价教学思想
评价思想,要有真对性,要针对目前教育的“时弊”来评。要依据课堂教学活动的实例,评议课堂教学中的体现了哪些现代教育思想与理念。
包括:以人为本的思想,面向全体的思想,树立学生主体地位的思想,以体现课改的精神和教育新理念。
2、评教材处理
(1)教学目标的确定是否明确、全面,有针对性、导向性。
(2)教学重点是否把握准确,教学过程是否做到突出重点。
(3)教学难点是否把握准确,教学过程中难点是否得到突破。
(4)教材的组织、处理是否是精心。
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