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中学语文教育教学实习报告(3)

实习报告 时间:2021-08-31 手机版

  3、宽容学生,创设和谐、民主的班级环境。

  心理学家讲:如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,便学会觉得生活在一个多么美好的世界。因此,班主任要积极创建和谐、民主的班级环境,关爱学生,信任学生,宽容学生,用真心之犁去耕耘学生心田,重视师生之间的双向交流,创造师生平等相待、倾心交流的氛围。使师生双方心相知、相融和相通。在实践中,我们教师那怕是仅仅投向学生一瞥饱含爱和信任的眼光,在学生的心灵深处都会“感光显影”。宽容学生,特别是那些犯过错误的学生,用发展的眼光看待他们,采用换位思考的方法,用宽容去温暖学生的心灵,帮助他们消除隔膜,化解对立情绪,引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正,就可以化消极为积极。经常接触、交流,鼓励学生,才能激活学生的心灵。我们只有成为学生的朋友,走进学生的情感世界,感受他们的喜怒哀乐,与他们进行双向交流,创设和谐宽松的教育环境,以心换心,换来的是学生的尊重、信任和爱戴。也才能建立起师生间彼此的默契。

  4、以爱为桥,不断探索班级工作的新方法

  古今中外的教育家教育思想有所不同,教育风格各有千秋,但有一点是共同的,那就是“爱的教育“。因此,作为班主任,要对学生倾注真挚的爱,这种爱,不是装模作样的“平易近人”,也不是居高临下的“感情恩赐”,更不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”,而是发自肺腑的朋友般平等而真诚的感情。更不要拘于传统的管理模式,要积极探索,根据新时期教育工作出现的新问题、新情况,不断提高自身理论水平和管理工作能力,探索新的方法:

  (1)为人师表,以身作则,身教重于言教。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行。“教育无小事,处处是教育”,无论是在日常生活中,还是在班级活动和课堂教学中,班主任都要以身作则,率先垂范,当好学生各方面学习的榜样。在班级工作中时刻注意自身形象,事事从自己做起,以良好的形象做表率,潜移默化地影响学生。

  (2)以情感人,对学生要充满爱心,想学生之所想、急学生之所急,将心比心,以心换心。对留守儿童、有困难的学生,班主任应该关心照顾,组织学生送温暖,给学生解决实际困难和具体问题,做到以情感人,以情动人。

  (3)不断探索班级工作的新路子。在班级工作中,为了使班级管理更加科学,更加民主,我先后运用了“人文管理”、“激励机制”、“群体效应”、“从众心理”、“最近发展区”等理论,把规章制度的要求变成学生的自觉行动,取得了显著效果。从2006年8月开始,本着“学生的每一点成绩都给予肯定,每一点进步都给予鼓励”的教育原则,我在班级实行了“学生标杆激励制”。在班级设立了“五星标兵、纪律标兵、学习标兵、才艺标兵、环保标兵、卫生标兵、进步标兵、服务标兵、美德标兵、健康标兵”十类学生标杆风采园地,实行“可上可下,动态管理”。这种方式几乎使每一个学生都能尝到成功的喜悦,学生的每一点进步、每一项爱好特长都能得到尊重,并能得到及时的鼓励,极大地增强了他们的自信心,个性得到了充分展现,学生面貌呈现出万紫千红,百花争艳的喜人景象。这又印证了苏霍姆林斯基的精辟论述:“共产主义教育的英明和真正的人道精神就在于:要在每一个人(毫无例外地是每一个人)的身上发现他那独一无二的创造性劳动的源泉,帮助每一个人打开眼界看到自己,使他看见、理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花,从而成为一个精神上坚强的人,成为维护自己尊严的不可战胜的战士。”

  班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。要把一个建设一个真正的班集体,需要班主任付出艰辛的、创造性的劳动。教师要把学生作为交往主体,用微笑与真诚、鼓励和信任与学生进行交往,形成师生间心理的共鸣与互动,在师生间建立起心灵的彩桥。四、存在的问题

  通过一个月的教育教学实习,我觉得教育教学既是一门技术,也是一门艺术,回顾起来,仍然存在不少遗憾和问题,这主要是:

  1、专业知识还不完备,特别是学科之间整合的只是比较欠缺。在今后的教育教学工作中,还需要不断的充实和提高。

  2、新的教育教学理论的空白点太多。教育形式不断发展变化,新的教育教学理论不断出现,对新的理论自己还知之甚少,用新的理论支撑课堂的技能还差距较大。这是我今后从事教育教学工作必须经常坚持学习,努力突破的弱势之一。

  3、对弱势群体的关注度不够。随着进城务工人员的不断增多,作为劳务输出的大县,留守学生的数量不断增多,纪村初中的留守儿童将近在校学生的三分之一,在教育教学实习中,我对留守学生的关注度比较欠缺,这也是今后教育教学工作中应该引以为戒的。

五、今后工作的努力方向

  通过一月的实习,我才真正的体会到“教育教学是一门不无遗憾的艺术”,唯有不谢的努力才能减少遗憾。在今后的工作中,我必须在以下方面努力:

  1、继续学习汉语言方面的知识,不断扩大自己的知识贮量,不仅要学习专业知识,还要学习其他方面的知识,增强自己课程整合的能力。力争拥有丰富的各科知识,应对学生无穷无尽的问题。

  2、不断学习新的教育教学理论,探索适应新的教育形式的教学方法,培养学生的能力,为学生的终身发展奠定坚实的基础。

  3、给予学生更多的关爱,特别是弱势群体,做学生的朋友,走进学生的心灵,倾听学生的心声,关注每一个学生,促进不同学生在不同程度上提高和发展。


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