二、工作特色
本学期我在组织开展班级工作时，继续给每个同学展示自我的机会，让他们能在发挥自己潜能的同时，找回自信，享受成功。
在班级管理上，延续上学期的班级管理模式，充分发挥学生的自主权，让学生自我管理，在管理中不断培养学生的集体荣誉感和组织管理能力。
三、内容措施
（一）重视德育教育，形成良好氛围：
1、德育目标：通过以“五爱”教育为基本内容的社会公德教育，培养学生成为热爱祖国、具有社会公德和文明行为习惯的守法公民，并在此基础上引导他们逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，使之成为适应社会发展的高素质人才。
2、方法途径：
（1）加强自身修养，做好学生的榜样
古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为班主任，她的一言一行都潜移默化的影响着全班的每一个学生。本学期，我将继续积极参加学校组织的政治学习和业务学习，端正工作态度，增强责任感和事业心，要求学生做到，教师首先做到，为人师表，做好学生的榜样，为形成良好的班风起到模范带头作用。
（2）改进工作方法，做好学生的思想教育：
思想是行动的先导。因此，我做好学生的思想工作，对于顺利开展班级的各项工作有着至关重要的作用。新的学期，我首先要重新认真研究分析学生的年龄和心理特点，联系学生的思想和社会实际，利用班队会、晨夕会对学生进行深入持久的思想教育，同时，要与其他学科老师进行沟通，共同抓好班级的思想工作，把问题消灭在萌芽中。发现了问题，要用耐心细致的说服教育，多找学生谈心，推心置腹，晓之以理，动之以情，而不是采用简单粗暴的解决办法，要经常与家长联系沟通，深入的了解班上每一名学生的思想动向，家校联手，齐抓共管，做好学生的思想工作。
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