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幼儿园中班保育工作计划(2)

工作计划 时间:2021-08-31 手机版

  幼儿园中班保育工作计划3

  本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据各组长计划,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点,坚持保教结合的原则,为幼儿创设良好的环境,把德育工作渗透到各领域之中,为了使本班的保教工作能顺利进行,做出如下计划:

一、情况分析:

  本班现有幼儿人数45人,男孩25人,女孩20人,其中有10人是插班生,平均年龄四岁左右,年龄偏小。我班幼儿已养成了较好的行为、卫生习惯,生活自理能力也在不断提高。但有个别幼儿较调皮,行为自觉性、自制力较弱,还有部分幼儿性格内向,不善言谈,不愿主动与老师和同伴交往。对个别幼儿采取针对性重点培养,结合本班幼儿的实际情况确定教育目标,做好保育各项工作,努力提高教学质量。

二、班级经营目标:

  本学期,我们合理安排幼儿一日生活,动静交替,抓住生活中每一个教育锲机,做到保教有机结合,提高保育质量,控制每个月发病率,让孩子身心健康发展。

  1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

  2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升大班的意识。

  3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。

  4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。

三、主要工作任务:

  1、德育工作是本学期重点工作,必须把德育工作渗透到各种教育及活动中,积极配合老师在3月份开展“我爱妈妈”这一主题。

  2、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放,不要乱扔,不玩了要放回原来的地方,保持活动室的整洁习惯。

  3、上好每周下午的体育活动,培养幼儿四肢及各方面的运动。

  4、“六一”要到了,积极配合老师把节目排好,并组织好没有排练的幼儿的秩序。

  5、做好幼儿的午休工作,幼儿快读大班了,指导幼儿叠好被子。

  6、注意天气变化,为幼儿及时增减衣服,预防幼儿患上各种疾病。

  7、培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿和想法。

  8、为教师准备好上课所需教具,配合教师上好每节教学活动。

  9、按时做好自制玩具。

四、具体工作安排:

  (一)做好日常保健工作。

  1、认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度,如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等,严格按要求执行。

  2、保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外,还根据工作流程安排每一名工作人员的工作细节,以做到事事有专人负责。

  (二)不浪费每个教育楔机。

  1、培养孩子主动跟教师反映身体状况的习惯,不舒服及时跟教师说。

  2、在一日生活的各个环节中,孩子能够自己完成的教师绝不代劳,不浪费每一个教育锲机,让孩子通过自己动手服务得到心智的提高。

  幼儿园中班保育工作计划4

  一、指导思想

  以园工作计划为目标,认真贯彻《纲要》精神,认真学习党的教育方针与政策,积极参加园里举行的各种政治学习活动,努力提高自己政治素养。严格遵守《保育员的职业守则》,认真学习保育知识,不断提高保育质量。

二、保育工作

  1、清洁卫生习惯:

  养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

  2、良好进餐习惯:

  要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。

  3、有良好睡眠及穿脱能力:

  能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的脱穿衣服,鞋袜及所放的固定位置。

  4、良好学习环境:

  坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

  5、配合老师开展教学活动:

  做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作(厕所、喝水、适当穿衣服等)。

  6、做好家长工作:

  及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情服务。

  7、认真做好班级物品的保管,记录好消毒登记和卫生记录。

三、教学工作

  1、配合教师开展有效的活动,使幼儿能够尽快喜欢幼儿园。具体措施如下:

  ①、在教师开展活动前,要与教师沟通教案,活动的各个环节。做到心中有数。

  ②、用儿童话的语言激发幼儿,与幼儿进行沟通。

  ③、活动前准备好活动需要的材料,努力配和教师的活动。

  ④、活动后协助教师收拾整理。

  2、区域活动

  依据班级区角活动的目标进行材料的投放和区角的有效指导。

具体措施:

  (1)、与班级教师共同制订区角目标,区角目标一定要适合幼儿的年龄特点。

  (2)、与班级教师共同商讨区角的活动材料的创作与投放,使之富有趣味性和科学性。

  (3)、向教师请教指导方面,配合教师对幼儿活动区角操作时的指导有效。

3、户外活动

  通过丰富的游戏活动激发幼儿参加体育活动的兴趣,增强幼儿体质和动作协调能力的培养。开展丰富多采的体育活动,并根据本班幼儿年龄特点和季节变化,运用多种形式与方法,保证幼儿活动的运动量。

目标:

  (1)、愿意参加体育活动,能较协调、灵活地玩。

  (2)、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体,愿意参与收捡活动。

  (3)、发展幼儿走、跑、跳、钻、等动作。

措施:

  (1)、提供充足的运动器械供幼儿游戏。

  (2)、提醒幼儿在运动过程中注意休息,注意自身安全问题。

  (3)、不断丰富运动材料。

4、教研活动

  (一)、专题教研定位:以养成教育为主线,通过家园合作,培养幼儿良好的进餐生活卫生习惯。

  (二)、日常教研定位:如何减缓幼儿的分离焦虑,使幼儿适应幼儿园的生活。

  具体措施:在活动中多贡献自己积累的经验与大家分享,取其精华;在活动中多发言,使教研活动的氛围融洽。在活动后有自己的新得体会或反思。

四、家园共育

  (1)、做好入园前的家访工作,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。

  (2)、召开家长会,向家长介绍一学期班级工作计划及需要家长配合的内容。

  (3)、通过多种方式,使家长了解幼儿园的工作,减少家长的各种顾虑。

  (4)、利用照片、录像等形式,使家长了解幼儿在园的生活,以减少家长的顾虑。

  (5)、利用家长栏,调动家长参与育儿好办法的交流活动引发家长之间的互动。

  (6)、通过打电话、预约交流等多种形式力口强面对面的交谈机会,根据个别幼儿所面临的困难(适应幼儿园生活、进餐、大便等),与家长进行沟通,共同制定措施。

  保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育,增进幼儿对环境的认识,培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。所以搞好保育工作是很重要的。


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