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校园工作计划(2)

工作计划 时间:2021-08-31 手机版

校园工作计划 篇3

  营造书香校园,享受读书乐趣,让学校始终弥漫着幽幽书香,让读书的气氛久盛不衰,带领大家多读书,读好书,好读书,开展阅读和诵读活动,向同学们推荐一些必读书和选读书,建立“书香校园”,让大家一步步浸润在书籍的海洋里,丰厚文化底蕴,涵养健全人格。要让同学们多背诵一些具有人文价值和审美价值的经典诗文、妙词佳句,让它们滋养学生的语言,激活我们的心灵本学期做计划如下:

一、以班级为单位,开展精彩纷呈的读书活动。

1、加大宣传力度

  继续在校刊“日初文学社”的“书香心语”等栏目,及时将班级的读书事迹、读书体会、好书推荐等向全校师生展示出来。其次是通过国旗下讲话等将各类读书成果进行全校表彰,给同学们一种心灵的触动。

2、制订行动计划。

  为了推进“书香校园”的进程,要制订好“书香校园”行动计划,提出“热爱书籍,享受阅读”的口号有序地开展读书活动,充分利用学校图书室的有利资源,搞好“每周一借”活动。

3、建设班级小环境

  围绕书香班级和完美教室建设,班级布置要突出读书这个主题。要提出并实践好自己的读书口号,“读一流书,做一流人”、“读一本好书,交一个好友”、“读万卷书,行万里路”、“书声朗朗,伴我成长”……一句句口号是那么鼓舞人心,让无声的墙壁也开始与学生有心灵的交流。让每个班级书架上图书琳琅满目起来,让大家享受文化大餐可以做到唾手可得。还可以为每个书架设计自己响亮而动人的名字,“智慧泉”、“墨海”、“金钥匙”、“品味”……每个书架的名字都意蕴深刻,饱含着浓浓的书香,充分显示小书架的大作用。

4、建设校园大环境

  催人奋进的读书名言,赏心悦目的书画作品,诗情画意的校园绿化让人走进了美好的读书殿堂。花香飘溢,书香满园,这是和谐的读书环境。在校园的走廊可以让同学们自行设计一些读书标语与图案,展示各班评选的“读书明星”的个人档案和读书心得,还可以向同学们推荐优秀的少儿读物和网站,最大限度地激发学生的读书热情。

5、办好班级读书会,鼓励交流展自信。

  开展丰富多彩的活动班级读书会是同学们在教师有目的、有计划、有组织的指导下,全班共读一本书或一篇文章,而后由教师提供一定的时间、空间与学生共同交流、分享读书体验的一种读书方式。美国诗人惠特曼有一句诗:“有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西就变成了他的一部分。”班级读书会就是要让每一个同学一步步地走进经典里去阅读。同样是长大,由经典相伴就会不一样。

6、读书形式

(1)同学共读

  这是最重要的读书方式,同伴阅读的经验对我们很重要,可以产生良性竞争的作用,,因与朋友处于平等位置,是朋友,故想提出自己意见及想法的欲望会较强,大家会变得比更有批判性。

(2)师生共读

  强化阅读氛围,营造书香班级。为此,在班级范围内开展师生共读活动。我们请老师作为我们读书的`指导者,如各科教师能结合自己所教学科教学指导我们读好书,好读书,共读一本书。

(3)亲子共读

  亲子共读,对孩子来说是非常重要的。积极倡导亲子共读,内容包括父母与孩子一起读书、与孩子交流读书心得。

二、家校携手,倡导家庭读书活动,营造书香家庭。

  良好的读书习惯的养成离不开家庭的影响,读书活动要真正取得成效,争取家长的支持、配合至关重要。我们利用每次家长会,向家长宣讲全面的质量观,向家长宣传朱永新先生信念——读书能改变人生,激发全体家长关注孩子阅读的积极性。宣传读书对于学生成长的重要性,以此改变家长的观念,赢得家长的支持。

  号召家长参与我们的亲子共读的活动。举行和孩子同看一本书的亲子交流活动;介绍我家的阅读生活;请爸爸、妈妈讲自己读书成长的故事;让家长参与和建立家校图书馆。俗话说:“身教胜于言教”,让学生最亲近和熟悉的榜样来影响和感染他们。让读书成为学生一生的习惯,家长的参与是必不可少的。我们把“书香校园”与“学习型学校”联系起来思考,作为一种“科研兴校”的办学理念,贯彻于学校各项工作之中,引领学校的发展方向。可以拉动地区性学校教育、家庭教育、社区文化建设,具有一定的社会意义。

三、凸显办学特色。

(一)营造书香的环境

  踏进我们的校园,满眼望去:教学楼上,古今中外的名人名言悬挂在教室走廊墙壁,楼道间有学生的书画作品展,或瘦笔如钩或大开大阖,或大鹏展翅或繁花锦簇,无声地言述表达的自信和喜悦,教师的优秀作品也在一旁散发魅力。学校这样做,力求让环绕校园的每一面墙壁,悬挂的每一幅作品、图画,站立的每一个宣传版面,学生表演的每一个舞台,每一个角落都会说话。让学生在静态的校园文化中阅读经典,阅读思想,阅读精神。让学生真正与文化结缘,时时刻刻呼吸着文化的空气,得到审美的启迪。

(二)构造书香的跑道

  1、领学生参观图书室,感受氛围。让学生练习在图书室中查找资料,培养获取信息的能力。

  2、坚持每周一借活动,充分利用图书室有利条件。

  3、给学生提供固定的图书角,给学生提供交换、互借爱书的场所。

  4、把阅读纳入所有学科教学的研究内容。不光是语文课,其他学科也要指导学生进行相关领域的阅读,任课教师负责该学科专业教室的图书的借阅和推荐,为培养学生不同学科的兴趣,扩展学生的专业知识打好基础。

  5、组织学生的演讲会、辩论会、故事会、汇报读书成长故事、采访体验等活动。为学生创设了多渠道的展示、交流机会,使他们充分体验了读书的快乐,校园小书迷的队伍便日益壮大。

  6、组织学生开展一年一度的书画竞赛和作文大赛活动。

  “多读心中有主,多写妙笔生花”。读书,可以净化心灵,也可以升华人格,产生一种深广的道德境界,书籍,是人类进步的阶梯,让我们从读书抓起,在每一个孩子的心灵深处,构建孩子一生发展的文化根基。总之,我校努力为师生创造实践锻炼的机会和条件,努力做到在开放的教育中培养现代人,在民主的教育中培养自主人,在绿色的环境中培养健康人。我校的教师乐于奉献、工作勤恳、富有创意,学生奋发向上,素养不断提高。让我们的师生充满书香,充满气质,充满智慧。相信不久的未来,我校教育的天地将是一个郁郁葱葱的芬芳世界!

  7、学校还组织各种活动:六、七年级开展“诵读经典,伴我成长”征文活动,八年级开展“让世界充满爱”主题作文活动,六年级讲故事比赛和读书主题手抄报评比,七年级经典诵读比赛,各年级开展两次优秀读书笔记评比活动。

四、时间安排

  1、九月份暑期优秀读书笔记评比,读书主题手抄报展览。

  2、十月份六、七年级开展“诵读经典,伴我成长”征文活动,七年级经典诵读比赛。

  3、十一月份八年级开展“让世界充满爱”主题作文活动,六年级讲故事比赛。

  4、十二月份第二次优秀读书笔记评比,

  5、一月份评选书香家庭、师生写作能手、优秀小画师、最完美教室。


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