上学期学期工作计划 篇6
情况分析
三年级共有学生26人,其中女生 12 人.他们平时比较注重语数学科的学习,认为体育是副科,可有可无,重视程度不够,加之我校教师少,教学经费不足,无专职教师,缺少必要的教学用具。这些因素是我校的体育教学一直比较落后。但农村孩子体格健壮,活泼好动,对体育课有浓厚的兴趣,喜欢参与,这些又是教学的优势.针对以上情况,要完成本学期的教学任务,必须有一个切实可行的教学计划,因此指定计划如下:
目的要求
1、 让学生懂得一些简单的体育常识.
2、 通过锻炼,增强学生的体质.
3、 通过本学期的教学,让学生懂得一些田径运动的规则,球类比塞规则.
4、 教会第十套广播体操.
5、 开展一定量的体育比赛,培养学生的竟争意识,参与意识.
方法措施
1、 以课堂教学为主阵地,把握好课堂教学.
2、 把理论与实践结合起来.
3、 举办各种形式的体育比赛,以比赛促进步.
4、 组织小球队,发挥带头作用.
5、 利用好班干部,发挥班干部的带头作用.
教学进度表
周次
时间
工作内容
备注
一
9.3-9.9.
作好开学准备工作
二
9.10-9.16
广播体操<预备节>
三
9.17-9.23
同上
四
9.24-9.30
第一节
五
10.1-10.7
十一假
六
10.8-10.14
第二节
七
10.15-10.21
秋忙假
八
10.22-10.28
第三节
九
10.29-11.4
第四节
十
10.5-11.11
第五节
十一
11.12-11.18
复习以上五节
十二
11.19-11.25
第六节
十三
11.26-12.2
第七节
十四
12.3-12.9
第八节
十五
12.10-12.16
乒乓球
十六
12.17-12.23
篮球
十七
12.24-12.30
拔河比赛
十八
12.31-1.6
广播体操比赛
十九
1.7-1.13
乒乓球赛
二十
1.14-1.20
复习
二十一
1.21-1.27
复习
二十二
1.28-2.3
复习
二十三
2.4-2.10
期末考试
20xx-9-2
上学期学期工作计划 篇7
一、指导思想:
以新课程促进课程改革,全面改进教学方法,全面提高教育教学质量,全面落实素质教育,培养学生技能,让学生全面发展,照顾学生的全体,提优补差,使班级学生数学技能和思维均衡发展,为创造和谐班级而努力。
二、学情分析:
本年级大多数学生学习数学的积极性较高,数学思维能力强,学习成绩较好,但是也有部分学生学习基础差,学习习惯不好,经常不完成作业,成绩不好。所以必须更加努力,必须树信心,争取时间,采取一定的措施来帮助他们改正学习态度,讲究学习方法,快步提高成绩。
三、学困生形成原因情况分析:
1、后进生形成的家庭原因:父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。
2、后进生形成的学校原因:后进生辅导不及时
3、后进生形成的社会原因:人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响,偏离了健康成长的道路。
4、非智力因素:不少聪明的学生怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丧失信心与勇气,总认为老师、同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最后走进"双差生"行列。
四、转化目标:
1、加强对素质教育内涵的理解,树立正确的教育观。
2、加强管理,努力提高后进生转化工作的实效性。
3、以心理健康教育为切入点,努力探索后进生转化工作的新路子。
4、优化课堂教学,激发学生学习兴趣大面提高教学质量。
五、辅导措施:
1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生,对后进生多宽容,少责备。要做到"三心":诚心、爱心、耐心。
2、实施培优补缺工作,采用结对子,一帮一的形式让优生带动后进生,齐头并进,努力提高教学质量。
3、及时发现问题,及时采取不救措施,作业采用面批形式为主。
4、爱护学生,突现学生的主体作用,关心他们的学习和生活,以引导为主。
5、认真研究学情,关注他们的学习动态,辅导做到心中有数,有的放矢。
6、积极学习新的课程标准,耐心细致的引导他们,了解他们的学习环境,因材施教,因人施教。
在后进生的转化过程中,遵循教育规律,了解学生心理,从他们的年龄特点出发,持之以恒一定会有所收获。
上学期学期工作计划 篇8
情况分析:
我班现有幼儿41人(其中男24人,女17人),其中36名幼儿是由原小一班升入的,新增 5名新生。经过小班一年的学习和培养,我班幼儿在身体、认知、社会性等各方面都有一定的进步,但仍然存在着进餐较慢、挑食,部分幼儿自理能力较差等问题。本学期的班工作计划将制订与幼儿年龄段相适应的教育目标,针对班级所存在情况采取相应的教育措施,并通过一系列的课程改革,促进幼儿各方面的发展。
一、健康发展方面
对幼儿的分析评价
本学期教育目标
主要活动内容、措施
大肌肉动作的发展:
幼儿大肌肉动作发展不平衡,灵敏度、协调性、柔韧性等身体机能较弱。
1、会听指令变向、变速走和跑。
2、能比较协调地做走、跑、跳、平衡、钻爬等基本动作
3、会用多种方法玩球、圈。
1、通过早炼、游戏等活动,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2、上好每一节体育课,学习基本技巧。
3、认真编排早操,坚持每天的早操活动。
小肌肉动作的发展:
孩子们喜欢使用剪刀,但部分幼儿运用不自如。部分幼儿的握笔姿势不正确。
1、学习正确的握笔姿势。
2、能较自如地使用剪刀。
3、学习用纸、胶泥等折、捏出简单的物体。
4、会运用多种结构材料建构较复杂的造型。
1、 在丰富的美工活动中,让幼儿学习折纸、剪纸、等技能,发展幼儿手的灵活性。
2、 在书写活动中,让幼儿掌
握正确的握笔姿势。
3、 组织多种结构游戏,发展幼儿的技能。
生活卫生习惯方面:
孩子们的各项生活常规已基本形成,但仍有部分幼儿不会穿脱衣服或整理自己的衣物,部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。
1、养成饭前、便后、手脏时及时洗手的好习惯。
2、安静愉快地进餐,养成“四净”习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。
3、学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。
1、通过鼓励的方法,使幼儿养成良好的生活卫生习惯。
2、在日常生活中进行监督。
3、通过一些评比活动,强化孩子讲卫生、爱清洁的意识。
二、认知发展方面
对幼儿的分析评价
本学期教育目标
主要活动内容、措施
能听懂故事的主要情节,初步学习了故事的复述,能较有表情地朗诵儿歌。但有部分小朋友在集体中不敢大胆表述;部分小朋友的普通话水平有待加强。
1、学习说普通话,并能较连贯地表达自己的意愿。
2、能集中注意力,耐心倾听别人谈话,不抢着讲,不乱插嘴;
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