欢迎来到010在线作文网!

秋季教务处工作计划(3)

工作计划 时间:2021-08-31 手机版

秋季教务处工作计划4

  1、引导思惟:

  本学期教务处以学校工作为根据,以协调教诲理念为引导,遵照务实、供新、供深、供效的工作思绪,以迷信成长、协调成长、高效成长为主旋律,以课程改造专题研讨构成特点为研讨焦点,进一步标准教务经管战讲解工作,增进教科研工作的改造取立异。增强教员专业素养培育种植提拔,晋升教员教诲讲解、教诲科研火平。实在表现以教师成长为本的教诲理念,片面进步教师的素养。包管学校教诲讲解工作稳步有序制造性地展开,为我校外延成长供应保证。

2、目的请求:

  1、以“协调成长”为容身点,标准讲解行动,研讨进步讲解量量的方式战计谋,实在实行“轻担负、高量量。”

  2、容身教员讲解根本功、专业学科常识、专业辨析才能进步,展开丰盛的教研活动,晋升教员讲堂讲解理论才能。

  3、重要工作义务:

(一)、实行“协调讲解”

  1、履行律例,使讲解更标准。

  (1)宽格履行课程企图。教员要按课表上好每堂课,没有随便调代课。教务处将经过教师访谈、随机抽查等方法理解履行课程企图情况。

  (2)贯彻落实省加负规则。

  a、宽格掌握教师正在校时光,实行一致下学制,实行到点儿静堂制。

  b、宽格掌握教师家庭做业量,低年级没有得安排书面做业,中、高年级家庭做业没有得跨越1小时。我们将经过家庭做业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制去强化安排做业状况。

  c、宽格履行侯课制,即课条件前一分钟到岗,课后提早一分钟离岗。

  2、备课:

  (1)、建立准确的备课代价观。我们每位教员要沉下心去,戒浮戒躁,当真备好每节课。脆决根绝以下状况:备课同等于网高低载,没有弃取没有减挑选的拿去主义。

  (2)、测验考试备课改造,按分组讲解的情势停止备课,鼎力倡导有研讨性、思惟性、首创性的学案备课。

  (3)、强化备课量量。备课要做到内容完好,花样标准,操纵性强。要宽格履行合作,教研组内每个月进修交换、教务处每个月检讨评价。

  3、上课:

  (1)、增强讲堂经管,进步讲解服从。

  a、要催促教师构成优越的听课风俗。

  b、要以感情人,以丰满的热忱战讲解艺术扑灭教师进修感情,构成标准、协调的讲堂空气。

  c、要加强讲堂调控才能,进步时光的应用率。

  (2)、继承展开常态课情况的调研、剖析。教研组将没有按期深刻讲堂,并实时反应评价状况,抱着剖析成绩、办理成绩的立场,做到地下公道,教研组内除每人至多正在组内地下一节研讨课中,组内教师增强交换进修,每位教师听组内别的成员常态课至多5节。

  4、做业

  ①展开分层安排做业,充沛变更各个层面教师进修的主动性,尊敬教师好异,使差别层面教师皆能获得新的成长。

  ②展开劣秀做业评选、展现活动,教研组每个月查一次教师做业,做好状况剖析,评比出组内劣秀做业加入全校展览,教务处将对部门班级、年级、学科采取跟踪查询拜访方法,减以引导、调和。

  5、听课

  继承停止随堂听课,听各学科、各年级的课,实时战上课教师互换定见,增强监视经管,增进讲解火平的进步。

  6、教研

  按期展开教研活动,构造教员展开丰盛多彩的教研活动,充沛应用我校现有的当代化教诲技能装备,请求教员停止课件建造的进修,以进步讲堂讲解服从。

(二)、活泼教员部队,成长专业素养。

  课改的深刻,对教员的素养提出了更高的请求,我们每位教师要建立忧患认识,加强进修的自动性、紧急性,成为学科范畴中进修型、研讨型的主干教员。

  1、订定小我私家成长计划,凭据校长工作企图肉体,分阶段完成讲解工作部门的义务。

  2、展开教员讲解岗亭练兵活动,给教师一个展现的平台,同时也为片面进步教诲讲解量量打下脆实的底子。

  4、详细活动支配

  八月份:

  1、订定各学科讲解工作企图,并整顿回档。

  2、订定教务工作企图、教科研工作企图、教研组工作企图

  3、支假期教员念书体味。

  玄月份:

  1、期初寒假做业的支、评

  2、开学前超前备课检讨

  3、展开讲解带路课活动。

  4、展开听、评课、岗亭练兵

  5、教员各类资料的检讨

  十月份:

  1、教员月查资料。

  2、各年级单位测试

  3、讲解阶段性树模课,家长听课

  4、学科比赛

  十一月份:

  1、期中测验

  2、检讨教师八个风俗养成

  3、教员各类资料的检讨

  十两月份:

  1、期中量量深思评选、公示

  2、月考

  3、“三生”工作状况检讨

  4、教员资料月查

  一月份:

  1、期终温习,期终测验

  2、期终测验量量剖析

  3、做好审核、评选工作

  4、做好各项工作总结

  5、素养教诲综开评价

秋季教务处工作计划5

  一、指导思想:

  以宋x校长学校工作报告为指导,以杨校长教学工作思路为抓手,以xx一中与xx师范大学合作办学为契机,以学生、教师和学校的发展为根本,以课程改革为动力,以高效的课堂教学为重点,以教师队伍建设为基础,以教研组、备课组建设为保证,细化、深化、强化教学过程管理,向管理要质量;大力开展教育科研,向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实质性推行课程改革,全面提高教育教学质量。

二、工作目标:

  1.强化责任意识,积极引领,进一步增强教师的事业心和责任心。

  2.精细过程管理,向管理要质量。

  3.推进集体备课,增强团结协作、互帮互学、合作探究意识,促进青年教师的成长。

  4.加强教研组建设,规范教研活动,形成阶段性教学教研成果。

  5.树立质量意识,重点服务高三,确保20xx年高考重点硬上线突破50人。

三、主要工作:

  (一)强化教学常规管理

  1、规范教学秩序,落实教学流程管理。上课期间(包括晚辅导期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。

  2、规范教学过程,对备课、上课、作业批改、单元检测、课后辅导、学科竞赛等提出明确要求,教务处指导、协助年级组、备课组做好检查、反馈工作。

  (1)备课:人人有教案,课课有教案,其中未带满三轮的教师须有详案,有教学反思。备课组长负责每周检查一次,并签名,为年级组、教务处检查把好第一道关。如遇推门听课、突击抽查无教案进课堂者,将视为教学事故予以处罚。

  (2)上课:不迟到,不早退,不中途离堂,不接打手机,精神饱满,尊重学生主体性,积极探索实效、高效的课堂设计。

  (3)作业批改:按备课组要求完成一周作业布置与批改,由备课组长负责每周检查一次并做好批改数量和质量的记载。

  (4)单元测试:由备课组统一制定测试计划,选好测试用卷,组织测试,及时批改,研究形成质量分析报告。

  3、加强教务周志的收集和各项内容的统计,及时向学校、年级组反馈学生意见。

  4、协助年级组加大检查教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、私自调课,不假外出等)力度,并做好记录,及时公布。

  (二)加强教研组建设

  1、各教研组、各备课组要认真制定详细的工作计划,定人,定内容,定时间,定地点。

  2、以集体备课为突破,建立高效、共享、反思的新型备课方式。从本学期开始各备课组一定要有集体备课的详细计划,并积极开展集体备课,倡导教师分工协作,目标明确,突破重点,备出精品,集体交流,注重反思。

  3、以教学质量月为突破,建立互动,互助型听课方式。讲课听课评课是教学质量月的重要模式。期中考试后,我校将在高一、高二两个年级组织开展全员参与的讲、听、评课活动,学校将组织专家全程参与此次活动,问诊把脉,促进我校课改的实质性推进,实现优质高效的课堂教学,提高教育教学质量。

  4、各教研组要积极开展教研活动,有计划,有内容,有特色,要充分准备,形式多样,要有详细记载。学期末学校进行优秀教研组评定。

  (三)服务高三备考

  高考是学校的生命线,抓好高三复习备考是本学期学校工作的重中之重。所以在抓好在高一、高二的教学工作同时,更要抓好高三的备考工作。

  ⑴、认真组织研究考试大纲,考试说明,研究课改省份近三年的高考试题。安排每月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。

  ⑵、指导高三阳光班教师认真制定教学计划,增加训练密度,提升训练难度,提高训练强度。协助年级组抓好重点学生的重点培养,提高冲击600分的学生基数,特别是要有顶尖高手。以确保来年的高考取得更好的成绩。

  ⑶、协助年级组科学规划三轮备考,制定备考方案,落实备考措施。

  (四)加强学生的综合素质培养

  1、提倡高一、高二开展单科竞赛,教研组长负责组织,学校大力宣传,给学生树立各科学习榜样。

  2、建议各班由任课教师组织各学科兴趣小组8——10人,开展丰富的课外小组活动。

  3、加强对体育,艺术特长生的管理工作,注重学生学生个性发展。

  (五)组织好期中、期末考试。把好考试、评卷、成绩统计、质量分析四关。

  (六)督促实验教师完成实验教学任务,保管好实验物品。

  (七)组织教师开展多媒体教学培训,要求每位教师都能利用现有的电教设备,熟练使用多媒体组织课堂教学。

  (八)协助教科处安排好老带新工作,落实青年教师成长计划。

  总之我们全校师生要把握好xx一中与xx师范大学合作办学这一千载难逢的机会,依托xx师大优质的资源,科学的管理,先进的办学理念来提升xx一中的办学水平和质量。机不可失,失不再来,我们全体教职工必须同心同德,齐心协力,以高度的责任感和事业心搞好自己的本职工作,为实现xx一中跨越式发展作出最大的贡献。


本文来源http://www.010zaixian.com/shiyongwen/gongzuojihua/3833687.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(zaixianzuowenhezi@gmail.com),我们会及时处理和回复,谢谢.