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小学第一学期教研工作计划(4)

工作计划 时间:2021-08-31 手机版

小学第一学期教研工作计划 篇5

  指导思想:

  依据市镇教研工作要点,以全面提高教学质量为中心,大力推进素质教育、深化课程改革、规范教学行为重点,以"轻负优质"为主线,创新教研机制,加强教学研究和课堂建设,构建和谐教学环境,促进教师的专业发展,深入效率课程研究,突出特色建设,使教育教学质量稳步提高。

  (一)强化教学管理,提高课程实施水平

  1、严格落实课程方案

  进一步认真贯彻《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》,以课程实施水平评价为准绳,更好地落实国家课程、地方和学校三级课程和课程标准。立足本校的自然与人文资源,积极开发具有本镇特色的校本课程与综合实践课程,强化学校生活技能的培养。进一步加强对教师的`培训与教学研究,强化档案管理,做好市级规范化的验收复查工作。

  2、严格教学常规管理

  结合教学视导评估的反馈情况,深入开展常规管理的自查自纠与专题研讨,切实抓好教学常规管理与落实;进一步加强校长、教导主任深入一线研究教学,就常规管理重点进行督导落实,对存在的问题提出切实高效的改进方案。查实常规落实中存在的问题,严格落实常规管理十字方针,探讨研究学科教学工作。

  3、加强备课管理

  严格按照备课要求,个人钻研,小组讨论,独立撰写教案。课后书写反思,定期交流,相互学习,取长补短。为教师提供教学研究的氛围和平台,切实投身教学研究活动,在实效上下功夫。

  4、加强效率课堂研究管理。

  一是开展一课多上活动。在同一年级内,一个内容在不同的班级或有不同的教师上。

  二是听随堂课活动。加强对教师平时的课堂教学的监控,关注平时上课的动态,了解真实的第一手情况。

  三是开展"课堂教学"评估活动。教师在课堂教学中要做到"四个一点",即"微笑和激励多一点;发展智力,培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安排的时间多一点"。深入各年级进行调研,调研后老师们应根据存在问题采取切实可行的补救措施。

  5、加强作业布置与批改的管理。

  一是控制学科作业量。严格按照规定布置学生作业的量,严格控制教辅资料;精选作业和练习,倡导学科作业形式的多样化,有书面、口头、动手操作、社会调查等多种形式的作业;每个班级建立作业家校联系本,控制重复、机械、无效作业,让家长参与到学生学习作业的管理中来。

  二是规范作业的书写和批改。教师要重视作业批改的及时性和准确性。要使用明确使用的批改符号,增加激励性评语。做到布置的作业必须批改,不批改不检查的作业不布置。培养学生良好的作业习惯,期中、期末将学生的优秀作业本作为学生的学习成果的予以展示。做到资源共享、智慧共享

  三是提倡自主型作业。学生在教师的引领下,自主选择、参与作业内容的设计。课前自己质疑、自己设计学习思路,搜集与新课有关的信息材料等,培养学生的主动学习态度和创新精神。

  6、加强学生辅导的管理。

  坚持面向全体学生,努力促进每位学生的进步。坚持"抓两头促中间"的辅导策略,加强对学困生的辅导和特长生的指导工作,抓细抓实际;对学有余力的学生加以正确引导,进一步调动这类学生的学习积极性。充分发挥他们的学习特长。重视写字教学。严禁违规家教。

  3、要做细做实课堂有效性研究,保证课内有5--8分钟的作业时间,优化练习,努力创造教学效能的最大化。

  4、加强学校图书馆、实验室建设。充分利用好各种资源,拓宽教育教学渠道,为拓展学生视野宽大知识面创造更好条件,提高学生的思考力、想象力、创造力。

  5、举行一些小型的寓教于乐的竞赛活动,给学生创设锻炼才能、发挥才干的舞台。本学期拟举行写字、计算、作文、阅读比赛,结合读书节活动,成立"校长书屋",每班开展读书活动,通过读书使学生的整体素质得到全面健康的发展。

  6、继续做好加强教学评价。重点做好"四评价":课堂教学过程评价、作业练习评价、单元教学目标完成度评价、期中期末教学质量评价。优化评价过程和评价要素,充分发挥评价的激励、矫正等作用,向评价要质量。

  (二)抓课堂效率研究,提高教师授课水平

  1、强化单元整体课例设计的研究与落实,做到研习、活用、反思、监管四落实,加强单元教学后的反思研究,发挥单元课例的整体效能。

  2、深入效率课堂研究,开展好效率课堂研课月活动,进一步落实一课多研、同课异构活动,结合市"效率课堂评析报告会"组织好效率课堂研课月活动,开展好研究课、观摩课等课堂研讨活动,进行论坛式、案例式研讨活动,以莱州市小学效率课堂教学水平评价指标为指导,研究学科化的效率课堂评价标准,有效落实"效率课堂"研究,利用好班班通的资源,提高教师授课水平。

  3、继续搞好联谊活动,学习兄弟名校的先进经验,取长补短,加快提升的步伐。

  (三)抓队伍建设,提高骨干教师素质

  1、加强骨干教师队伍建设。以领雁工程为载体,开展骨干教师培训。开展骨干教师大比武活动,积极参与市镇组织的各项教研活动,提高其能力。

  2、培育青年教师。在青年教师中开展丰富多彩的各类菜单式培训活动,本学期将完成如何做课题、如何开展教研组建设和信息技术培训;继续做好新老教师拜师结对工作,按计划完成青年教师成才规划。

  3、在全力打造骨干教师的基础上,密切关注其他教师的提升,制订好教师的成长方案,鼓励教师积极参与市镇组织的教研活动,在新的学习平台交流经验、信息,促进教师执教能力和学科专业素养的提高。

  (四)抓学习质量,提高学生素质

  进行学生习性特征观察与研究,一小课题的方式进行,分学科分年级分优良差三类学生进行习性特征的观察,采用观察、问卷等方式,掌握第一手资料,进行分析与研究,培养学生良好的学习习惯,改善学生不良的学习习性,促进学生共同发展。

  开展比赛活动,开展语文英语听说读写比赛、数学计算与操作能力比赛,提高学生的实践技能。

  加强单元检测测验的监管与质量分析。

  (五)抓特色文化,提高办学特色

  认真贯彻落实莱教研《关于深入推进全市小学学校特色文化建设的意见》,继续加强象棋活动开展,对我校的特色文化工作(象棋)现状进行剖析,分析存在的问题,加强研究,科学管理,严格落实。

  月份工作安排

  九月份

  1、传达学习新学期市镇级教研工作计划。

  2、单元整体课例设计再研究与学习

  3、学年教情学情分析,布置本学期工作要点。

  4、落实课程方案,调整课程设置。

  5、学科教学计划的制订。

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