舞蹈教学计划(2)

舞蹈教学计划 篇5

　　情况分析:经过一段时间的学习，四级班的孩子对舞蹈已有一定的基础，动作也比较规范了，但在基本功方面还不扎实，所以这学期大多数课程都会有基本功的训练和简单的民族民间成品舞教学，为孩子考级做好充分的准备。

　　学期总目标：

　　1）增加对孩子基本功的训练。

　　2） 能掌握舞蹈动作（双黄手/提压腕/双盖手/双托手/前后抬腿/碎步/小跳/藏族舞中的抬踏步/退踏步/塌腰/屈膝/并腿/吸腿跳等，并知道其名称。

　　3） 初步认识了解藏族舞和东北秧歌，培养孩子的民族意识。

　　课程内容：

　　第一月目标：

　　1） 相互认识和基本功的练习。

　　2） 学会自己用正确的方式练习基本功。

　　3） 学会单盖手/单山手/单晃手/单岸手/单雕手/单托手/增强提压腕团手动作的练习并知道其名称。。

　　第一周：自我介绍，相互认识，新授〈单手位〉和点位的复习。

　　第二周：复习〈双手位〉把双手位重难点提出来给予纠正加强对亮相节奏的把握。

　　第三周：复习〈双手位〉，新授〈波浪〉。

　　第四周：复习〈波浪〉〈双手位〉。

　　第二月目标；

　　1）掌握勾蹦脚/脚尖外开/勾脚前压腿/和压胯的动作。

　　2） 增强基本功的难度，加强训练。

　　3） 能熟练的完成舞蹈动作。

　　第一周：新授《勾绷脚》

　　第二周：复习《勾绷脚》，新授〈压胯〉

　　第三周：复习〈压胯〉，新授〈压腿〉。

　　第四周：复习〈勾绷脚〉，〈压胯〉〈压腿〉新授成品舞〈猪八戒吃西瓜〉。

　　第三月目标：

　　1） 学会前抬腿/后抬腿/抱前腿的组合并知道其名称。

　　2） 能根据节奏的快慢做动作。

　　第一周：新授《前抬腿》〈后抬腿〉。

　　第二周：复习〈前抬腿〉〈后抬腿〉

　　第三周：新授〈后吸腿〉，新授〈手位〉。

　　第四周：复习〈手位〉，新授《松肩》。

　　第四月目标：

　　1） 学会踮脚走/蹦跳步/绷脚跳/双手画立圆/旁锺步半蹲的舞蹈动作。

　　培养孩子的想象力和成果意识。

　　第二周：复习〈踮脚走〉新授〈蹦跳步〉。

　　第三周：复习〈蹦跳步〉，新授成品舞《猪八戒吃西瓜》

　　第四周：复习〈猪八戒吃西瓜〉，《蹦跳步》〈踮脚走〉

　　第五月目标；

　　1） 复习，为考级工作做准备。

　　2） 成品舞的教学。

舞蹈教学计划 篇6

　　一、 教材简析：

　　在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。本学期主要是针对一年级学生所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。主要练习校园集体舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达情绪、抒发感情。增进学生的合作意识。

　　二、学生特点与基本学情分析：

　　一年级学生年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部分，训练学生动作的协调性，节奏感及乐感。

　　二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校园集体舞是面向全体学生的一种群体舞蹈，它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的变化，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。

　　三、学期教学目标：

　　1、 认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

　　2、 培养学生喜欢跳舞和做音乐游戏。

　　3、 能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

　　4、 学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、愉快地表演。

　　5、 培养学生模仿动作能够独立跳舞。

　　6、 掌握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣。

　　四、教学重、难点：

　　教学重点：1.掌握《校园集体舞》的风格特点;

　　2.通过集体舞的学习，加深对所学知识的理解和基本技术;

　　3.舞蹈步伐和音乐韵律感的掌握;

　　4.根据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培养身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题研究、讨论。

　　教学难点：1.校园集体舞的舞蹈动作要注重手、脚、头的协调;

　　2.要注意舞伴的舞步流动、身体配合。

　　五、教学措施：

　　通过一个学期的学习，大部分学生对舞蹈这门课程有了很大兴趣，通过学习校园舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增强学生的集体荣誉感和责任心，也能够更好的控制课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些游戏舞蹈，在游戏中学习舞蹈，在舞蹈中快乐学习。

　　六、一学期一年级教学进度计划按周次列表：(本学期授课时间按16周安排)

　　周次

　　内容

　　要求

　　第一周

　　一年级：上课队形，基本站姿;掌握站姿的基本要求;

　　第二周

　　一年级：第一个动作;

　　掌握吸跳步的要领，动作规范

　　第三周

　　一年级：第二个动作(手的动作);动作到位统一;

　　第四周

　　一年级：第二个动作(脚的动作)并复习所学内容。

　　熟练掌握;

　　第五周

　　一年级：两人配合第二个动作;

　　动作协调统一;

　　第六周

　　一年级：合音乐;

　　卡好节奏;

　　第七周

　　一年级：第三个动作(手的动作)

　　要求动作标准;

　　第八周

　　一年级：第三个动作(脚的动作)

　　注意开步的大小;

　　第九周

　　一年级：两人配合第三个动作;

　　动作协调统一;

　　第十周

　　一年级：合音乐;

　　卡好节奏;

　　第十一周

　　一年级：第四个动作(手的动作);

　　动作标准;

　　第十二周

　　一年级：第四个动作(脚的动作);

　　注意拍子，步伐统一;

　　第十三周

　　一年级：两人配合并合音乐;

　　配合默契，音乐要卡好节奏;

　　第十四周

　　一年级：第五个动作(手和脚的动作)

　　动作要求标准;

　　第十五周

　　一年级：两人配合合音乐;

　　配合默契，音乐要卡好节奏;

　　第十六周

　　一年级：复习所学内容;

　　熟练掌握动作并有感情的去跳舞;

　　一学期二年级教学进度计划按周次列表：(本学期授课时间按16

　　周安排)

　　周次

　　内容

　　要求

　　第一周

　　二年级：上课队形，基本站姿;

　　掌握站姿的基本要求; 第二周

　　二年级：准备动作，讲解舞蹈的风格特点

　　了解舞蹈的风格特点;

　　第三周

　　动作到位统一;

　　第四周

　　二年级：第一个动作(脚的动作)并复习所学内容。 注意双跳步和分腿的的重心;

　　第五周

　　二年级：两人配合第一个动作;

　　动作协调统一;

　　第六周

　　二年级：合音乐;

　　卡好节奏;

　　第七周

　　二年级：第二个动作(手的动作)

　　要求动作标准;

　　第八周

　　二年级：第二个动作(脚的动作)

　　注意开步的大小;

　　第九周

　　二年级：两人配合第二个动作并学第三个动作; 动作协调统一;

　　第十周

　　二年级：合音乐;

　　卡好节奏;

　　第十一周

　　二年级：第四个动作(手的动作);

　　动作标准;

　　第十二周

　　步伐大小和重心的转移;

　　第十三周

　　二年级：两人配合并合音乐;

　　配合默契，音乐要卡好节奏;

　　第十四周

　　二年级：第五个动作(手和脚的动作) 动作要求标准;

　　第十五周

　　二年级：两人配合合音乐;

　　配合默契，音乐要卡好节奏;

　　第十六周

　　二年级：复习所学内容;

　　熟练掌握动作并有感情的去跳舞;