班主任与教学工作计划(2)

班主任与教学工作计划 篇3

　　一 . 开学准备工作：

　　1 、布置教室，在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。

　　2 、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。

　　3. 检查作业，共有 10 种类型的作业。

　　4 、发书，发本。

　　5. 读文章：“生存教育在美国”。让学生知道我们到学校的意义。

二 . 班主任工作的分类：

　　第一类：每天必做的事情

　　1 、值日生日记，值日生档案，班级日记。

　　2 、每日一句。按学号写。

　　3 、中午的休息的安排，课前一支歌。

　　4. 自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。

　　5 ．放学以前的工作小结，布置作业。

　　6. 检查学生的行为规范，由学生自己检查。

　　7. 值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。

　　第二类：每周必做的事情。

　　1 、小组评比，每周评出一个先进小组。

　　2 、每周一次英语单词听写或语文生字词听写。

　　3 、每周批改一次日记，学生每周写三篇。

　　4. 组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育

　　5 、欣赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。布置命题日记。

　　6 、周五放学以前唱班歌“相亲相爱”。

　　8. 争取全校每周的流动红旗。

　　第三类：每月必做的事情。

　　1 、统计月考的成绩，奖励进步的学生。

　　2 、统计一个月来 作业全交名单。（同上）

　　4 、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。

　　5 、给班干部提建议，给班主任提意见。

　　6 、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。

三 . 班主任工作思路

　　以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。

　　2. 营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

　　3. 教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

　　4. 利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

　　5. 关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

　　6. 上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！

班主任与教学工作计划 篇4

　　（1）指导思想：

　　在教研室和学校工作意见的指导下，以“三个代表”重要思想为指针，以《xx市小学学科教学建议》为标准，以新课程标准为方向，以提高学生素质为宗旨，全面贯彻党的教育方针。加强理论学习，不断提高自身的理论水平，扎扎实实地培养好青年教师，让他们在各个岗位上发挥自己的才能，积极开发校本课程，搞好校本教研，使白塔的教育教学质量再上新台阶。

　（2）主要任务：

　　一、继续贯彻落实《基础教育课程改革纲要》，熟悉与领会课改精神，转变教师观念，为培养具有创新意识和实践能力的新型人才奠定思想基础。

　　二、深化基础教育课程改革，与学校教科研活动紧密结合起来，切实提高课堂教学的质量和效率。

　　三、加强教师队伍建设，不断提高教师的政治修养和业务水平，使更多的教师成为课改的骨干教师。

　（3）工作重点：

　　一、深化基础教育课程改革，抓好教学常规工作。

　　1、教学“五认真”工作，依据上学期我处对教学五认真的检查结果，今年将进一步规范上课、备课、批改作业等工作。继续做好月考核工作，加强平时的检查、听课、督促与考核力度。正确公正地评价每一位教师的常规工作。

　　2、进一步加强教研组和备课组的建设，制定相应的备课规则和要求，定期做好检查与调研，关注和引导教师不断改进课堂教学方式，注意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。同时定于双周星期四组织教师集体进行理论学习、讨论、交流等。单周星期四各教研组、备课组进行教研活动(具体时间定于下午3：45-4：30)。

　　3、行政人员深入课堂听课、评课，严格把握课堂教学质量关。

　　4、加强毕业班的教育教学工作管理，班主任要做好毕业学生的思想工作，关心他们的成长，本学期教导处将对毕业班的教育教学情况作一次质量分析，以便不断改进工作方法。

　　5、组织好各学科的竞赛(教师、学生)、评优课等。我处将以教研室组织的语文老师写作比赛、命题比赛等为前提组织教师搞一些相关活动。

　　二、推进基础教育课程改革，全面提高教学质量。

　　(一)加强师资队伍建设。

　　1、加强新课程理论学习，利用适当时间组织教师进一步学习基础教育课程改革的有关文件，帮助老师深刻理解新课程理念，新课程的功能、结构、模式、评价等方面知识。以新的理念上好每一堂课，每位教师要做到一课一思，学生做到一课一得。

　　2、加强理论学习，本学期每人读好一本理论书籍(可以自己选择名人名著等)，并写好读书笔记(40岁以下的青年教师要写一万五千字以上的笔记，40岁以上的也要写好八千字左右的笔记)。每月底上交一份专题小结或案例分析。

　　3、加强青年教师的培养。青年教师是学校未来的生力军，学校将继续为青年提供各种岗位练兵活动(评优课、知识竞赛、学习交流等)，让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。

　　4、加强骨干教师的培养，我处将积极创造条件，搭建舞台，使学校骨干教师能脱颖而出，成为市教坛新秀，教学能手，学科带头人。

　　(二)抓好常规教研活动，各教研组积极进行课堂教学模式的改革，变学生单一的接受式为主动探究、合作、讨论式，以备课组、教研组为单位上好研究课，在实践中边研究边总结，写好教学反思，教学心得，教学案例等。

　　(三)教师人人参与“实践新课程”活动。活动内容包括：教师优秀课件比赛、课堂教学展示、教学案例评比、论文评比等一系列实践活动。

　（4）具体工作安排如下：

　　二月份：

　　1、开学前备课检查。

　　2、参加市教学工作会议。

　　3、制定教学工作计划。

　　4、组织部分教师参加课教材培训活动。

　　三月份：

　　1、对教师的教学常规工作进行考核。

　　2、科学老师、思品老师参加市课堂教学评优课。

　　3、本校举行数学老师课堂教学评比活动，推荐两名老师参加片级评优课。

　　四月份：

　　1、参加市第2届“新理念，新课堂，新作文”征文，课堂教学研讨活动。

　　2、组织期中教育质量抽测。

　　3、各教研组推出一名教师在全校进行新课程实验、课堂教学展示活动。

　　4、教学常规工作考核。

　　五月份：

　　1、举行优秀课件评比(评比每位老师制作一份课件)。

　　2、参加市低年级语文教材分析研讨活动。

　　3、参加“迎六一”市小学生现场命题作文，讲故事比赛。

　　4、六年级教学质量抽测分析。

　　5、教学常规工作考核。

　　六月份：

　　1、组织教师参加全市小学教师钢笔书法团体比赛。

　　2、组织部分年级、部分教师参加市语文试题命题比赛。

　　3、参加市语文教师写作基本功大赛。

　　4、参加毕业班复习工作研讨会。

　　5、组织毕业考试和1-5年级的期末考试。

　　6、每位老师写好专题总结。

　　7、教学常规工作考核。

　　七月份：

　　1、教学质量分析。

　　2、做好期末结束的各项工作。