中学教学工作计划6
一、指导
本学期的中学数学教研活动的展开,首先将顺延上学期指定的工作思路和计划,继续以全教会和江——总书记《关于教育问题的谈话》
二、工作思路
㈠新课程标准实施方面
通过暑假的盛市、片三级培训及一个学期的实际操作,广大一线教师对新课程标准从
⑴继续依靠上学期成立的八人为主的中心组,充分发挥他们勤于钻研的带头示范作用,在新课程标准实施中突出就学生亲身参与到教学课堂教学的探索、发现过程这一课题进行研究。
⑵利用市、片两级的教研活动,做好集体备课活动,对重点章节早分析、早把握,做到全体一线教师胸有成竹。
⑶继续发动教师做好新教材教学后记,教学
㈡课堂教学研究方面
教师教学理念的转变,对教材的研究、学习,包括教师自身的提高,归结到最后就是课堂上的表现能否适应新时代的需要,所以,加强课堂教学方法的探索和研究,乃是切实减轻学生学业负担,充分实施素质教育,培养学生自主学习,全面发展的各种能力的关键。本学期我们仍将更多地深入到学校一线,与骨干教师一起探讨成功教学方法的更优化和推广,与年轻教师一起就课堂教学的规范化和少走弯路进行共同交流,在这里,应更多强调教师在教学过程中是学生。学习的组织者、引导者和合作者这一角色的确定。同时,针对近二年高中扩招后各校数学成绩普遍不尽理想这一现状,也要通过教研活动和随堂听课,与学校老师交流课堂教学应把握的难度和深度,切忌以过高要求来实施课堂教学,最后适得其反,学生连最基本的东西都掌握不了,甚至过早对数学产生恐惧和厌倦情绪,不利于高三年级的最后复习、冲刺。
㈢师资队伍建设方面
教师业务能力和教学水平的高低,决定了教学质量的高低,面对近几年新毕业的大学生大量涌入数学教师队伍,他们既为我们带来了蓬勃向上的一片生机,同时,不少人的教学常规还有待于我们和学校一起去帮他们熟悉、规范。因此,本学期我们在不同的年级仍要举行一些不同规模的教研活动,多创造一些让年轻教师观摩、学习、交流的机会,让他们多了解、接触一些别人的教学
中学教学工作计划7
依照市教科局开学工作会议精神和教育教学管理要求,认真贯彻落实新课程理念,规范操作,科学管理,注重过程,力求实效,全面提高教育教学质量,巩固“两基”成果。现结合学校实际,特拟订本学年度教学工作计划。
一、指导思想:
以教育教学为中心,加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式,规范常规管理,做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化,全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入,完善和规范学籍管理,信息平台管理,做好学生综合素质评定工作,继续做好学生“双控”工作,抓好“两基”成果巩固工作。
二、工作思路:
加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查,提高教师的教学研究能力与业务水平;加强班级和学生学习管理,全面提高各年级教学成绩;以中考升学为契机,加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量,向提高业务能力要质量,向教学创新要质量,向敬业精神要质量。
三、工作目标:
1、毕业班工作目标:力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比20xx年有所增长,报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长,中考力争实现“保三争二”的目标。
2、七八年级工作目标:力争七八年级教学成绩有大幅度提升,争取期末统考中每学科都有进入全市前五名,七八年级期末统考确保进入全市前五名。
中学教学工作计划8
活动内容
1(3.1-5)
1.制订学期工作计划;
2.教学常规开学检查(寒假作业批改及备课);
3.新学期教师及课程调整。
2(3.8-12)
1.召开备课组长会议;制订学期教学计划及教研活动计划;
2.自学路线图的编制与使用检查并通报。
3(3.15-19)
1.召开课题组长会议,制定研究计划;
2.调研一次学生的学习习惯;
3.学生典型推广;
4(3.22-26)
1.抽查一次教风学风,并考评。
2.收集本月各项目资料,发一期教学教研通讯
5(3.29-4.2)
1.筹备全体教师开展研究课、示范课及竞赛课展示;
2.课题管理实施及开展活动。
3.召开九年级备课组长会议,研究中考备考事宜
6(4.5-9)
1.开展“三课”听评课活动
2.四月份教学常规开学检查
7(4.12-16)
8(4.19-23)
1.“三课”听评课活动小结;
2.学生评教工作;
9(4.26-30)
1.组织期中考试及质量分析
2.出教学教科通讯;
10(5.3-7)
1.课题组中期检查;
2.组织全体教师开展学情调研;
11(5.10-14)
1.检查备课组学习路线图,并通报;
2.调研九年级复习备考
12(5.17-21)
五月份教学常规开学检查;
2.出教学教科通讯
13(5.24-28)
1.学生座谈;
2、理论培训。(校本培训)
14(5.31-6.4)
1.九年级中考前指导;
2.教师座谈会,并写一份调查报告。
15(6.7-11)
1.评出抓实课堂训练的先进教师,并通报表扬;
2.各备课组学习路线图检查,并通报。
16(6.14-18)
1.课题研究总结会;
2.六月份教学常规开学检查;中考安排3.
17(6.21-25)
1.各课题组整理实验资料、数据、进行总结。
2.备课组制订复习计划,期末总结;
3.出教学教科通讯
4.筹备期末考试
18(6.28-7.2)
1.教师科研成果统计,收集阶段研究成果,汇编成册
2.整理完善档案
3.教学教科期末总结和评先工作推荐教科研先进个人;
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