学期教学计划(2)

学期教学计划 篇3

　　一、主题内容

　　本学期四年级综合实践的安排有四个主题:

　　1、书香伴我成长(与“读书节”活动结合起来)

　　2、校园绿化知多少(与创“绿色学校”结合起来)

　　3、爱心天使在行动(与创“德育先进学校”结合起来)

　　4、总把新桃换旧符(语文综合实践活动)。

二、总体目标

　　1、引导学生与好书交友,培养阅读兴趣,提高阅读能力,开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,培养学生良好的个性和品质,使他们拥有积极快乐的人生,为创建学习型学校而努力。

　　2、了解树木的生长环境及树木对人类的好处,了解学校树木的品种及数量,认识自然,热爱自然,形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力。

　　3、爱护弱小是中华民族的传统美德,通过活动,让学生了解残疾人生活中的困苦,不讽刺挖苦残疾人,处处为他人着想,伸出友爱之手关心身边的人。让学生在活动中去理解关心他人,服务他人,培养学生的爱心、责任心。并懂得一些收集资料的方法,大胆与他人合作,积极参与实践活动,学习与人交流,提高学生观察生活、参与实践的热情和能力。

　　4、通过对年风俗的调查、贴春联和剪窗花等一系列活动,让学生充分感受中华民族传统文化的博大精深,体验过年的快乐,增强民族自豪感和归属感。也从中了解一些外国人过年时不同的风俗习惯,开阔学生的眼界。

三、活动安排

　　1、书香伴我成长(9月——11月上旬)

　　(1) 了解名人爱读书的故事,激发读书热情,引出活动主题。

　　(2) 建立班级图书角,让教室弥漫书香,让言行透溢文明。

　　(3) 修补图书。

　　(4) 制定个人读书计划。

　　(5) 好书推荐活动,制成表格,提倡多读书,多好书,好书大家享。

　　(6) 开展“征集名言,制作书签”活动,并进行评比展览,同时互赠书签,在勉励共同提高。

　　(7) 教师和学生共同读书,并指导读书方法,引导学生及时做好摘抄和写读书心得活动,评出优胜奖,并开展读书交流会。

　　(8) 手抄报评比。

　　(9) 建立家庭“小书库”,制定家庭读书计划,确立亲子读书时间,开展“书香家庭”活动。

　　2、校园绿化知多少(11月下旬——12月中旬)

　　(1) 通过搜集资料,了解树木的生长环境、种类及树木对人类的好处,了解一些植树的方法。

　　(2) 通过调查了解学校树木的种类及课数,制成表格。

　　(3) 通过测量、计算及搜集资料了解学校的绿化情况。

　　(4) 给树木制作名片。

　　(5) “金点子行动”,为学校绿化献计献策。

　　(6) 写“倡议书“,呼吁全校同学参与到“争当环保小卫士”的活动中来。

　　3、爱心天使在行动(12月下旬)

　　(1) 欣赏《千手观音》,引出主题,通过走访、调查了解残疾人,知道他们生活中有哪些不方便的地方。

　　(2) 亲自当一回残疾人,写下感受。

　　(3) 搜集残疾人的故事,开展“讲故事”活动,学习残疾人自强不息、勇于挑战的精神。

　　(4) 为周围的残疾人献一次爱心。

　　(5) 出一期板报和进行手抄报评比活动。

　　4、总把新桃换旧符(1月份)

　　(1) 以小组为单位就自己感兴趣的方面去调查一些中国和外国过年时的风俗习惯。方法渠道:寻访老人,查阅图书,上网搜索等,并交流展示调查研究的成果。

　　(2) 学唱过新年的歌曲。

　　(3) 搜集春联、学写春联,学剪窗花,布置教室。

　　(4) 畅想:二十年后的春节。

　　(5) 出一期板报和进行手抄报评比活动。

学期教学计划 篇4

　　本学期高三物理备课组的主要任务是：完成高三物理一轮复习。在“有效学习”课改实验的前提下,进一步落实集体备课,进一步提高教师自身素质和教学质量。

　　一、基本情况分析

　　1、学生情况

　　大部分学生对知识的掌握不够，特别是对基础知识的理解掌握不牢，对建立物理情景、物理模型还有待加强，知识点的连贯性还有待进一步提高，独立分析物理过程、解决物理问题的能力还需加强培养。

　　2、复习目标

　　1)通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络

　　2)深化概念、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养过程分析情境分析等良好的分析能力。

　　3)结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度。

　　4)提高知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。

　　二、复习措施

　　1.研究高考物理试题。主要根据近5年来浙江高考形式，重点研究一下近5年的高考试题，发现它们的一些共同特点，如试卷的结构变化、试题类型的调整、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。

　　2.熟悉考试说明。考试说明是高考的依据，是物理复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。

　　3.对《步步高物理大一轮复习讲义》进行二次开发，形成一轮复习指导教学书，指导书分为学习目标、重难点、感情调节、知识要点、典型例题、最小作业量、知者加速，学生课前完成感情调节、知识要点、典型例题的预习工作，课堂上教师讲解，课后学生必做最小作业量、选做知者加速。

　　4、每生准备一个错题本，对典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练.经常进行错题滚动，做到决不一错再错。

　　5、充分发挥检测的诊断功能，每章复习完毕均要进行章节测试，以了解复习效果。及时查漏补缺。

　　三、具体工作安排

　　每周的星期一6、7节、星期四的上午4、5节课为固定的备课组活动时间，每次活动都有文字记录。

　　四、备课实施步骤：

　　(1)、组长主持在学期期初制定本备课组的集体备课实施细则(含备课计划)草案，并提交备课组讨论通过→ 主备课人提前二周准备教案简案(备课提纲)和学案，并发送到公共邮箱，组员参阅，准备问题和建议)(一备)→ 组长主持召开议课会(主备人发言，参备人员讨论)，全体参备人员修改教案简案(备课提纲)和学案，形成共案。由各教研组长或备课组长审核确定等级并将电子稿上报教科室公共邮箱，若电子稿没有及时上传审核等级按降档处理(二备)→任课教师可根椐各班的学情，在不离开“以学定教”的前提下，撰写详案，做好课后反思，下一次集中时，把上次教(学)案实施时反映出来的重点问题提出来，供以后借鉴。(三备)

　　(2)、备课组长做好考勤签到工作，按月上报出勤教师工作量(一个半天按两节超课时计算)，签到表由行政领导签字审核。各备课组长统计全体成员对主备人教案等级，按学期上报以供期末绩效考核使用。

　　五、复习进度及集体备课具体分工

　　第一阶段：20xx年元月底2月底完成一轮复习：必修一、必须二、选修3-1、选修3-2.