教学计划 篇8
一、汉语拼音课的教学思想
以孟凡越、张零予、常心怡三位同学为主体、教师为主导,在轻松愉悦的情境之中,愉快地学习汉语拼音,认识汉字、积累语言,为三位小朋友的学习打下坚实的基础。
二、汉语拼音课的教学目标
拼音教学要过三关:兴趣关、部件关、拼读关。
1、兴趣关:兴趣是最好的老师、所以教学一定要设法激发小朋友们的兴趣。
2、部件关:拼音部件要会认读,发音标准,字形要记牢。
3、拼读关:学生能准确拼读。
三、学生近来情况分析
经过近几个月的学习,回顾过去,总结经验,通过师生的共同努力,拼音教学也取得了一定的成绩,先详细说明如下:
1、单韵母a/o/e/i/u/u:孟凡越、张零予和常心怡三位小同学对单韵母掌握的比较好,能读会拼。例如:ma ya da ba ;mo po wo po ge she re ;ji li bi ji ;gu hu zu lu xu ju lu lu ,三位小同学对上述音节能读能拼,但不足的地方是三位小同学对字母的书写不太规范,这是今后需要加强的地方。
2、声母b p m f d t :孟凡越和常心怡两位小同学对声母b p m f d t 掌握的比较好,张零予小同学相比较而言要差一些,三位同学能拼会读.
3、声母n l g k h j 刚学,三位同学刚读消化得不太好,会写,但拼读有问题,书写不太规范。
五、汉语拼音课近期教学规划
针对孟凡越、张零予和常心怡的实际情况现制定如下计划:
1、计划用两节课重点讲解a o e i u u 的拼写让他们能够书写规范。
2、计划花两节课时重点复习,帮助小朋友们学会拼读、书写,标调n l g k h j
3、计划花一节课重点复习。
4、计划花一节课重点巩固复习 j q x y 与u 相拼去两点的规范。
总之,老师将一如既往地,因材施教带领三位小同学一起攻克汉语拼音的教学难关,学习好汉语拼音,为以后的识字阅读打下基础而努力。
教学计划 篇9
作为一名师范大学的学生,应该具备一名优秀教师必备的教学技能,为了促进广大学生提高教学水平,努力做一名合格的未来教师,校团委、数学系团委支持、鼓励我们学生的工作,成立教师技能协会,组织本次教学技能大赛,教师教学协会工作计划。为了组织好比赛,特通知如下:
一、组织办法:
1、教学技能分为导入技能、语言技能、讲解技能、提问技能、变化技能、强化技能、板书技能、演示技能、结束技能。据我校情况、为便于比赛、使比赛具体有较强参与性、比赛气氛好,我校本次大赛比赛项目的有:
传统四项:普通话、粉笔字、提问应变才艺表演
现代二项:多媒体制作,网上资料搜索论坛答疑
2、比赛评比个人单项奖、总排名奖。
3、由校分团委、数学系分团委、数学系社团部等部门负责人组织比赛,数学系学生会各部的配合,工作计划《教师教学协会工作计划》。
4、相关部门通过海报等形式加强宣传,营造全校提高教学技能新高潮!
二、比赛办法:
(一)传统四项:
1、普通话
普通话采用考级制度字、词、句、文章兼顾
每人朗读一篇标准文本(500字)和一篇自带文本(300字内)
时间:每人5分钟左右
2、粉笔字
每人书写100字标准内容和50字自选内容,可以考虑与讲授某个知识点板书结合
3、提问应变
由主持人提问或模仿学生行为,请选手处理课堂中常见问题或回答学生提问
4、才艺表演
自愿报名
表演时间不超过五分钟!发奖大会现场表演
(二)现代二项:
1、多媒体制作
据自己的专业完成讲解一个问题的powerpoint页面十页
(1)、要求一定打字水平
(2)、会排版,会插入图片
(3)、教学方法方法得当
(4)、有动态效果
(5)、可以事先准备素材、制作,在现场仿制
2、网上资料搜索;论坛答疑
网上搜索,完成题目要求的十道题!
答案可以有文字、图片、flash动画等
三、评分办法:
各项比赛分传统和现代两个评委组,评委参加相关比赛时,不可作本场评委。每次比赛每组邀请校内专家、本校相关优秀教师、组成10人的评委组,负责对参赛作品打分。评分时,去掉最高分和最低分,计算平均值。在一些项目上适当考虑学生评委。
四、比赛奖励:
单项:据得分,分为一、二、三多个等次;并发证书
综合:个人参加三项以上者,取最好的三个名次相加参加总排名,如果名次总数相同,则逐项比单项排名。
五、其他说明
1、备课笔记评比,讲课比赛,另外举行
2、报名截止日期
参与比赛报名截止日期每周四晚9:00前
从第四周开始每两周一次比赛!(初定周二)
3、比赛时间另行通知
六、评委:
(一)粉笔字评委:社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾
(二)普通话评委:社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾
(三)提问应变评委:社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾
(四)多媒体制作评委:社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾
(五)网上答疑评委:社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾
(六)才艺表演评委:社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾
鞍山师范学院数学系
教师教学协会
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