教学计划 篇6
一、教学目标:
1、了解架子鼓得大概来源及发展,并逐步掌握基础的演奏姿式及握槌方法,学习五线谱及打击乐中所要用的不同谱号及各种音符和时值。
2、逐步加深和更专业学习架子鼓的基础练习以便作为艺术团后备学生。
3、通过错综复杂的四肢配合,对学员的左右脑的开发和训练起到其他乐器所不能替代的作用。
4、通过学习架子鼓,使得学员的性格更加开朗活泼,增强他们的自信心和勇气,提高智力和记忆力的发展。
二、教学对像:
5周岁以上儿童及成年人均可。
三、教学内容及要求
A、鼓基础
1、架子鼓的介绍
2、单击
3、双击
4、复合跳
5、装饰音
6、压奏
7、重音移位
8、节奏分析
B、手脚协调
1、三大件基本功复合练习
2、三大件力度比例与控制
3、手脚平衡练习
4、三种速度的技术练习
5、节奏内容组合及变奏
6、基本节奏练习要点
7、SOLO练习要点
8、提速
9、多种节奏风格演练
10、即兴创作
C、架子鼓考级教程由浅入深的按教学计划进行学习
D、让学员在学习中经常参加乐队合练的活动,从活动中激发学习兴趣及灵感
E、学员在学到一定程度后,定期对学员进行考级、升级等测试。
四、教学方式:
单人授课和小组授课
五、升级评定及考级方法:
完成老师指定的练习项目及曲目,根据综合评定,决定是否升级和进行中国鼓手联合会的等级考试。
教学计划 篇7
一、识字写字
沿、际、信是要求会认又会写的三个字。教学时,可以通过观察插图一,了解井沿指的是什么地方,认识沿;通过,理解无边无际的意思,认识际;通过分析信的字形特点,认识信。指导书写时,先让同学们看:这三个字有什么共同特点?写时应特别注意什么?再让同学们说:它们都是左右结构,都是左窄右宽。写沿时,注意右上方与几不同;写际时,注意双耳旁是两笔完成的,耳朵要写得高而窄。
抬、蛙、错、答、还是要求会写的字。指导书写时,要让学生观察字的结构特点,独立描红、临写。重点指导还的笔顺规则,先写不,再写辶。
通过课后的读读抄抄巩固所认的字和所写的字。
二、朗读感悟
1、图文结合,以读带讲,了解青蛙和小鸟所处的不同位置。可以设计如下口头填空:
青蛙坐在(),小鸟落在()。
2、自读第二至七自然段,用不同的符号,分别画出讲青蛙和小鸟对天的不同看法的句子。
3、比赛朗读小鸟认为天大的句子和青蛙认为天小的句子,看谁读得好。
4、老师指导朗读青蛙和小鸟的话:
青蛙的话用自信、傲慢的语气;小鸟的话用劝告、诚恳的语气。
5、分角色朗读。
三、实践活动
查查资料或者向别人请教,看看地球、太阳和月亮谁大。
教学计划 篇8
本着“以人为本,健康第一”的指导思想,力争符合当前教育改革与发展的需要,符合新世纪社会发展的需要,打破传统的桎梏,跳出陈规旧架,尽量与课程标准接轨,全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下:
一、指导思想
认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,让每一个学生都有收获。
二、教学目标:
学校体育健康教育本着以人为本的宗旨,与德智美育相结合,促进身心的全面发展,为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。
1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质:
(1)进行爱国主义,社会主义,集体主义教育,培养良好的社会公德。(2)树立现代体育意识,把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来,提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力,养成积极自觉参加锻炼的习惯。(3)发展学生的个性和创造力,培养学生的主体意识和活泼愉快,积极向上,勇于探索以及克服困难的精神。(4)在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识,能正确的对侍集体的成与败,具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄,败不妥,锲而不舍的意志和作风。
2、全面锻炼学生身体,促进学生身心和谐发展:
(1)培养学生具有健康体魄,促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展。(2)提高学生的生理机,增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵抗能力,(3)促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力,学会锻炼身体的技能和方法,掌握部分体育项目的基本技术,初步学会运用科学的方法,锻炼身体。
3、学习和掌握体育与健康基础理论和技能和方法:(1)使学生了解体育与健康的目的任务,(2)掌握体育基础知识,卫生保健知识和青春期自我保护,(3)促进学生能力的发展,能初步运用获得的知识、技能锻炼身体,进行自我调控,自我检测和自我评价。
三、年级情况分析
九年级共有四个教学班级,面临的任务是中考,所任教的2个班学生年龄在15——16岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生趋于文静,不好活动。因此要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
四、体育教学目的
1、掌握基本的体育基础知识和技能,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。
2、提高学生的身体素质,增强学生的爆发力、耐力、动作协调性和灵活性。
3、通过体育锻炼,面向初三体育中考加试和体质健康测试。
五、具体措施
1.培养学生顽强的意志,克服怕苦怕累的心理,养成刻苦锻炼的良好习惯。
2.主要发展学生速度、力量、耐力和灵敏性,让学生的身体素质能得到全面的发展,能考出好成绩。
3.加强良好的饮食习惯培养,改善学生的身体形态。
4.教学中注重活动形式的多样性,提高学生活动兴趣,增强活动效果。
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