四年级教学教学计划(2)

四年级教学教学计划 篇3

　　一、指导思想

　　贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

　　二、学情分析

　　四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。本届四年级学生，共有七个班级含两个民族班，七个班的学生情况大同小异，每班大约有20%--25%左右的学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。

　　三、教材分析

　　本册教材分为八个单元，即第一单元“林中的鸟声”;第二单元“绿水江南”;第三单元“五十六朵花”;第四单元“学戏曲”;第五单元“环球采风”;第六单元“中国功夫”;第七单元“小小音乐剧”;第八单元“花的旋律”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。

　　四、学期教学目标

　　(一)知识目标:

　　1.认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。

　　2.认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。

　　3.认识和了解不同的民族生活风俗。

　　4.能创编简单的动作为歌曲伴舞。

　　5.通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。

　　(二)能力目标:

　　1.学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。

　　2.通过学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。

　　3.通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。

　　(三)情意目标:通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。

　　(四)质量目标:基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。

　　五、教材重点难点

　　教学重点:

　　(一)继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

　　(二)进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。

　　教学难点:

　　(一)引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。

　　(二)引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。

　　(三)通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。

　　六、教学措施

　　(一)以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。

　　(二)充分做好课前准备。

　　(三)因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。

　　(四)根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

　　(五)完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进行活动。

　　七、教学内容与进度

　　第一周:1、复习上学期所学内容。2、歌曲《采菱》。

　　第二周:1、听赏《采茶舞曲》。2、歌曲《柳树姑娘》，附点四分音符、听辨活动。

　　第三周:1、歌曲《柳树姑娘》二声部合唱。2、听赏《洪湖水浪打浪》。

　　第四周:1、听赏《渔光曲》。2、聆听《国歌》四种形式。

　　第五周:国庆节放假。

　　第六周:1、唱《国歌》，听《歌唱祖国》。2、歌曲《愉快的梦》。

　　第七周:1、歌曲《愉快的梦》。2、听赏《月亮光光》、《小夜曲》。

　　第八周:1、听赏《梦幻曲》。2、歌曲《哦!十分钟》，2/4拍号。

　　第九周:1、歌曲《大家来唱》3/4拍号，为图配节奏。2、听赏《乒乓变奏曲》。

　　第十周:1、听赏《陀螺》、《旋转木马》。2、歌曲《只要妈妈露笑脸》。

　　第十一周:1、歌曲《只要妈妈露笑脸》。2、听、唱《摇篮曲》(舒伯特)，讲4/4拍号。

　　第十二周:1、听两首《摇篮曲》。2、歌曲《我是少年阿凡提》，音名、变音记号。

　　第十三周:1、歌曲《少先队进行曲》，附点八分音符。2、歌曲《少先队进行曲》。

　　第十四周:1、听赏《牧羊姑娘》、《小机灵的歌》。2、听赏《回声》，音乐知识:力度记号。

　　第十五周:1、歌曲《友谊的回声》。2、歌曲《友谊的歌声》。

　　第十六周:1、歌曲《山谷静悄悄》。2、听赏《羊肠小道》。

　　第十七周:1、编创小品“到山谷去旅游”。2、歌曲《荡秋千》。

　　第十八周:1、听赏《山童》、《真善美的小世界》。2、歌曲《小孩世界》。

　　第十九周:音乐会音乐复习

　　第二十周:音乐期末测试

四年级教学教学计划 篇4

　　一、班级情况分析：

　　四年级的学生经过了三年级的学习，已经培养了一些对环境保护的意识。在节约能源，爱护环境，保护自然等方面上已经有了一定的自主能力。但是，保护环境人人有责，这是一个亘古不变的道理。所以学习从各方面保护环境刻不容缓。

二、教材分析：

　　本册共有三个单元，第一单元是《习俗于文明》，第二单元是《循环利用》，第三单元是《生活与环境》包括（1小区的环境 2城市“牛皮癣” 3 一口痰的危害 4我们吸进了什么 5把废品变成了艺术品 6布置我的房间 7 做个环保提示牌）；此外还有《绿色志愿者》和《童眼看法规》。教材从各个方面教会我们如何保护环境珍爱我们的家园。每课内容中又通过开动脑筋、沉默思想、畅所欲言、齐心协力、走出校园等几个方面诠释了每课的主题。

三、教学目标：

　　1．通过理解太阳是万物之源，了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。

　　2．通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。

　　3．通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。

　　4．学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。

　　5．学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。

　　6．促进中小学生形成健康安全意识与自救自护素质、能力，帮助学生金康、安全地成长。

　　7．促进中小学生学会正确的解决生活中的安全问题，帮助他们正确认识和处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系。

　　8．促进中小学生养成健康、安全、文明的行为习惯，帮助他们营造学习、生活的公共安全环境。

四、教学措施

　　1．认真备课，不断探索新的教学方法。

　　2．从实践中发掘学生的感触点。

　　3．教导学生自主学习，做到环境保护自主性。

　　4. 在班级中开展“我是环境小卫士”活动，鼓励学生从我做起，从身边做起，爱护环境，保护家园。

五、教学安排（教学进度）

　　第二周 第九课 给垃圾找家

　　第四周 第十课 小区的环境

　　第六周 第十一课 城市“牛皮癣”

　　第八周 第十二课 一口痰的危害

　　第十周 第十三课 我们吸进了什么

　　第十二周 第十四课 把废品变成艺术品

　　第十四周 第十五课 布置我的房间

　　第十六周 第十六课 做个环保提示牌

　　第十八周 绿色志愿者

　　第二十周 生命之源的保护神