学情分析:
大部分同学能及时完成老师布置的作业,上课发言积极,同学的依靠性较强。学习的'目的性不够强,对科学缺乏兴趣爱好。科学与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师要正确引导,以期让学生对科学充满热情。学生双基情况从其上课情况看,他们的基础不够扎实,很多简单操作做得不够充实,缺乏实践能力,以至于影响其创造能力和想象能力,对知识的理解和领会的能力较弱;对知识的运用能力有待加强。学生的动手能力也有待进一步提高。特别是认图能力和动手实验的能力较弱。教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
教学措施:
(一)提高课堂效率的措施:
1、认真学习新课程标准,以新课程标准为准绳。面向全体同学,同时促进个别同学优势的提高,在抓好基础知识的同时注重基本技能的发展和提高。
2、认真学习和领会新课改理念下的教学,做好资源共享,在保证课堂教学质量的同时,做到因材施教、因人施教。
3、抓好课堂教学,做到严厉、活泼、紧张的学习氛围。
(二)提优补差的措施:
1、面向全体同学,以目标抓优生,以情感促差生,以竞争促中等学生。
2、与中差生做好沟通工作,认真开展他们的思想工作,改变他们厌学到好学轨道上来。
3、因人设题,因题选人,做到全体同学都有发言的机会,同时肯定优生,鼓励中差生,达到促进师生关系和谐的发展。
(三)其他措施:
1、定期进行知识落实的检测,及时反馈学生的掌握情况,进行补漏工作。
2、进行章节知识的回顾,对已学的知识进行归纳总结,使之做到系统化,便于学生的把握和巩固提高。
3、加强实验教学
教学进度:八年级教学教学计划 篇3
一、学生基本情况
1、大部分学生基础较差,语言文字表达能力也较差。
2、对一些物理现象在小学自然课和初中地理课中有了一些了解。
二、本学期教学目的要求
1、引导学生学习科学探究、运动与能量、声现象、光现象、热现象、质量和密度的初步知识及其实际应用,了解它们在科学技术和社会发展中的重要作用。
2、培养学生初步的观察、实验能力;初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;学生的文字、表达能力语言。
三、本学期教学指标:
及格率20%,平均分40分。
四、教学措施(包括本人本学期学科教研课题)
1、以学生为主体,充分发挥教师的主导作用,因材施教。
2、加强学生动手实验,培养学生创新技能。
3、加强物理概念教学,重视知识的应用。
4、每学完一章测试一次。
5、每月进行一次月考
6、科学开展课外活动,课外小实验。
五、教学进度
教学时间
教学内容提要
作业安排
1/9——5/9
1-1.走进实验室:学习科学探究学
1-2.测量:实验探究的重要环节
2
8/9——12/9
1-3.活动:降落伞比赛(2课时)
2-1.认识运动
测试1
2
15/9——19/9
2-2.运动的描述
2-3.运动的速度(2课时)
2
22/9——26/9
2-4.能量
测试2
1
29/9——3/10
国庆放假
6/10——10/10
3-1.什么是声音
3-2.乐音的三个特征
月考
2
13/10——17/10
3-3.奇异的声现象
3-4.噪声
3-5.声与现代科技
2
20/10——24/10
测试3
4-1.光的传播
4-2.光的反射定律
2
27/10——31/10
4-3.科学探究:平面镜成像
4-4.光的折射定律
4-5.科学探究:凸透镜成像(第一课时)
3
3/11——7/11
4-5.科学探究:凸透镜成像(第二课时)
期中考试
1
10/11——14/11
期中考试讲评
4-6.神奇的眼睛
4-7.通过透镜看世界
2
17/11——21/11
4-8.走进彩色世界
测试4
1
24/11——28/11
5-1.地球上水的物态变化
5-2.熔化和凝固(2课时)
2
1/12——5/12
5-3.汽化和液化(2课时)
5-4.物态变化与我们的世界
2
8/12——12/12
测试5
6-1.质量
1
15/12——19/12
6-2.物质的密度(2课时)
6-3.密度知识应用交流会 【【推荐】八年级教学教学计划三篇】相关文章:
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