社会实践报告(3)

社会实践报告 篇3

　　考察地点：新铺地质公园 花江大峡谷 北盘江大桥 龙宫 格凸河

　　考察时间：XX年10月28日——31日

考察目的和要求

　　1，通过实习，使学生初步了解安顺主要地貌类型，基本特征及其分布规律，并分析其成因。了解地质、水文、气候、土壤与植被对地貌发育，地貌灾害与防治的影响。

　　2，使学生学习掌握地貌野外考察全过程的程序和方法，包括资料收集、野外观测、标本与样品的采集等

　　3，通过实习，使学生将理论知识与实践相结合，培养学生实践能力。了解掌握有关一起和工具的使用原理和方法。

考察内容

　　(一)，区域地貌观测实习

　　1，认识安顺主要的地貌类型及其特征。

　　2，通过对地形图地貌的判读，观察安顺地貌的分布规律。

　　3，认识地貌灾害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。

　　4，初步分析地貌对农业产业布局的影响。

　　(二)，北盘江河流地貌观测实习

　　1，观测河流侵蚀地貌特征。

　　2，观测河流阶地地貌特征。

　　3，观测河流凹凸岸的流水作用特征。

　　4，观测河流干流交汇处的地貌特征。

　　(三)，喀斯特地貌观测实习

　　1，观测地表喀斯特地貌特征和分布规律。

　　2，观测地下喀斯特地貌特征和分布规律。

　　3，观测喀斯特地貌对农业发展的影响。

实习心得：通过者一次的野外考察，同学们不仅讷讷挂钩亲自动手来操作实验，而且还置身于不同的地质，地貌类型之中使我们的理论知识与实际得到了联接，补充了我们平时在学校学习生活中的空缺。其次，通过这样的考察，提升了同学们的学习热情，不管杂实习前和考察后，我们的同学都认真的投入到准备资料和收集数据成果的过程中，学习气氛更加浓厚。第三，在考察过程中，同学们不仅能够互相帮助，而且还能在考察，实验中互相协作，这使得同学们之间的感情得到了增强，集体感更加强烈，对我们以后的学习和生活都是很好的帮助。

社会实践报告 篇4

　　活动主题：压岁钱调查

　　班级：初一·九班

　　组别：

　　指导教师：

　　班主任：

　　小组成员：

　　组长：

　　活动的目的与意义：过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢，我和组里的其他几名同学进行了合作调查，就是为了了解中学生获得压岁钱的情况，客观地做出评价，并提出中肯的建议。

　　活动纪实：20xx年2月20日9：30小组成员薛光蕊、王瑞霏、王子涵、曹畅、金侨开会制定活动计划，讨论采访提纲，确定采访地点及采访对象。上午11点，所有成员来到斯大林公园以及万达电影院，分成两个采访小组对小学生、初中生、高中生共40人做了提问时采访，采访了这40人对压岁钱的态度及认识。

　　活动结论：我们共调查了5个主题总计7个问题，我们通过小组讨论的方式确定以下主题及问题：

　　主题一：能否正确使用压岁钱问题1：压岁钱存放在哪里：问题2：如何使用压岁钱：

　　主题二：压岁钱数量的对比问题1：压岁钱有多少：问题2：今年与去年的比较

　　主题三：压岁钱的来源问题1都有谁给了你压岁钱

　　主题四：压岁钱的意义问题1：想不想要压岁钱，为什么?

　　主题五：遇到急需用钱的人会用自己的压岁钱帮他吗

　　我们通过实地采访的方式得知以上问题的答案：

　　主题一：问题1：

　　压岁钱存放在哪里：

　　自己手中：16人占40%

　　家长手中：16人占40%

　　存进银行：8人占20%

　　主题一：问题2：

　　如何使用压岁钱：

　　攒起来上大学用：8人占20%

　　存在银行：12人30%

　　捐款：2人5%

　　交学费：6人15%

　　买书：5%2人

　　买文具：4人10%

　　买其他物品：6人15%

　　说明我们都能正确认识钱，都有了钱的观念

　　主题二：问题1

　　压岁钱有多少：

　　100元以下：2人5%

　　100~500元：4人10%

　　500~1000元：12人30%

　　1000~1500元：14人35%

　　1500元以上：8人20%

　　主题二：问题2：

　　今年与去年的比较

　　去年较多：11人27.5%

　　今年较多：29人72.5%

　　说明人民的生活水平正在逐步提高，我们的国家也在发展

　　主题三：问题1：

　　都有谁给了你压岁钱：

　　父母：7人17.5%

　　爷爷奶奶：7人17.5%

　　父母的朋友; 4人10%

　　其他亲人：22人55%

　　说明我们的亲人很关心我们，很爱我们

　　主题四：问题1：

　　想不想要压岁钱，为什么?

　　想; 32人80%

　　理由：1、上大学用

　　2、以后用

　　3、存在银行获得利息

　　不想：4人10%

　　理由：1、父母挣钱不容易

　　2、这样给来给去太麻烦

　　无所谓：4人10%

　　说明大家都学会了体谅父母、体谅亲人，也说明我们都关心着自己的未来

　　主题五：问题1：

　　遇到急需用钱的人会用自己的压岁钱帮他吗

　　会：37人92.5%

　　不会：3人7.5%

　　说明我们很有爱心，能伸出自己的援助之手

　　这次活动进展的并不顺利，在此次活动中，我们遭遇了拒绝采访、怀疑的眼神，有人甚至还说“一边去一边去”来打发我们，终于在我们苦口婆心的劝说之下，有人愿意接受我们的采访，并仔细地回答问题。这次活动告诉我们压岁钱还是要给，但压岁钱的数量要适当，不宜太多，以免使孩子染上乱花钱的坏习惯。也告诉我们家长们还可以适当地考虑一下，将压岁钱改成孩子们喜欢的“压岁物”，如“压岁书”、“压岁碟”等，还可以利用假期的时间，带孩子外出旅游，这样，既可以满足孩子们的需求，可以给家庭的经济方面带来实惠。同时，还给大家提个建议：把自己的压岁钱存在固定的一个存钱箱里，做一个帐目本，把自己用钱的各项数据登记在上面，使自己可以更清楚地了解钱的流向，学会计划用钱，科学理财，把钱用在有意义的事情上面。这次社会实践，让我们多了一次历练，多了一份经验，，也让我们认识了社会上形形色色的人，可以说这次活动带给我们的是无价的财富，也说明了想要做好一件事的不容易，我们头一次体会到了当记者的艰辛，经历了这次社会实践，我会认真地、用心地、细致地地对待生活中的每一件事，，可以说这次活动带给我们的是无价的财富精神财富。