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社会实践报告(3)

实用文 时间:2021-08-31 手机版

社会实践报告 篇3

  考察地点:新铺地质公园 花江大峡谷 北盘江大桥 龙宫 格凸河

  考察时间:XX年10月28日——31日

考察目的和要求

  1,通过实习,使学生初步了解安顺主要地貌类型,基本特征及其分布规律,并分析其成因。了解地质、水文、气候、土壤与植被对地貌发育,地貌灾害与防治的影响。

  2,使学生学习掌握地貌野外考察全过程的程序和方法,包括资料收集、野外观测、标本与样品的采集等

  3,通过实习,使学生将理论知识与实践相结合,培养学生实践能力。了解掌握有关一起和工具的使用原理和方法。

考察内容

  (一),区域地貌观测实习

  1,认识安顺主要的地貌类型及其特征。

  2,通过对地形图地貌的判读,观察安顺地貌的分布规律。

  3,认识地貌灾害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。

  4,初步分析地貌对农业产业布局的影响。

  (二),北盘江河流地貌观测实习

  1,观测河流侵蚀地貌特征。

  2,观测河流阶地地貌特征。

  3,观测河流凹凸岸的流水作用特征。

  4,观测河流干流交汇处的地貌特征。

  (三),喀斯特地貌观测实习

  1,观测地表喀斯特地貌特征和分布规律。

  2,观测地下喀斯特地貌特征和分布规律。

  3,观测喀斯特地貌对农业发展的影响。

实习心得:通过者一次的野外考察,同学们不仅讷讷挂钩亲自动手来操作实验,而且还置身于不同的地质,地貌类型之中使我们的理论知识与实际得到了联接,补充了我们平时在学校学习生活中的空缺。其次,通过这样的考察,提升了同学们的学习热情,不管杂实习前和考察后,我们的同学都认真的投入到准备资料和收集数据成果的过程中,学习气氛更加浓厚。第三,在考察过程中,同学们不仅能够互相帮助,而且还能在考察,实验中互相协作,这使得同学们之间的感情得到了增强,集体感更加强烈,对我们以后的学习和生活都是很好的帮助。

社会实践报告 篇4

  活动主题:压岁钱调查

  班级:初一·九班

  组别:

  指导教师:

  班主任:

  小组成员:

  组长:

  活动的目的与意义:过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统,压岁钱的风俗源远流长,它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福,它是长辈送给孩子的护身符,保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展,大家枕下的红包也越来越鼓了,那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢,我和组里的其他几名同学进行了合作调查,就是为了了解中学生获得压岁钱的情况,客观地做出评价,并提出中肯的建议。

  活动纪实:20xx年2月20日9:30小组成员薛光蕊、王瑞霏、王子涵、曹畅、金侨开会制定活动计划,讨论采访提纲,确定采访地点及采访对象。上午11点,所有成员来到斯大林公园以及万达电影院,分成两个采访小组对小学生、初中生、高中生共40人做了提问时采访,采访了这40人对压岁钱的态度及认识。

  活动结论:我们共调查了5个主题总计7个问题,我们通过小组讨论的方式确定以下主题及问题:

  主题一:能否正确使用压岁钱问题1:压岁钱存放在哪里:问题2:如何使用压岁钱:

  主题二:压岁钱数量的对比问题1:压岁钱有多少:问题2:今年与去年的比较

  主题三:压岁钱的来源问题1都有谁给了你压岁钱

  主题四:压岁钱的意义问题1:想不想要压岁钱,为什么?

  主题五:遇到急需用钱的人会用自己的压岁钱帮他吗

  我们通过实地采访的方式得知以上问题的答案:

  主题一:问题1:

  压岁钱存放在哪里:

  自己手中:16人占40%

  家长手中:16人占40%

  存进银行:8人占20%

  主题一:问题2:

  如何使用压岁钱:

  攒起来上大学用:8人占20%

  存在银行:12人30%

  捐款:2人5%

  交学费:6人15%

  买书:5%2人

  买文具:4人10%

  买其他物品:6人15%

  说明我们都能正确认识钱,都有了钱的观念

  主题二:问题1

  压岁钱有多少:

  100元以下:2人5%

  100~500元:4人10%

  500~1000元:12人30%

  1000~1500元:14人35%

  1500元以上:8人20%

  主题二:问题2:

  今年与去年的比较

  去年较多:11人27.5%

  今年较多:29人72.5%

  说明人民的生活水平正在逐步提高,我们的国家也在发展

  主题三:问题1:

  都有谁给了你压岁钱:

  父母:7人17.5%

  爷爷奶奶:7人17.5%

  父母的朋友; 4人10%

  其他亲人:22人55%

  说明我们的亲人很关心我们,很爱我们

  主题四:问题1:

  想不想要压岁钱,为什么?

  想; 32人80%

  理由:1、上大学用

  2、以后用

  3、存在银行获得利息

  不想:4人10%

  理由:1、父母挣钱不容易

  2、这样给来给去太麻烦

  无所谓:4人10%

  说明大家都学会了体谅父母、体谅亲人,也说明我们都关心着自己的未来

  主题五:问题1:

  遇到急需用钱的人会用自己的压岁钱帮他吗

  会:37人92.5%

  不会:3人7.5%

  说明我们很有爱心,能伸出自己的援助之手

  这次活动进展的并不顺利,在此次活动中,我们遭遇了拒绝采访、怀疑的眼神,有人甚至还说“一边去一边去”来打发我们,终于在我们苦口婆心的劝说之下,有人愿意接受我们的采访,并仔细地回答问题。这次活动告诉我们压岁钱还是要给,但压岁钱的数量要适当,不宜太多,以免使孩子染上乱花钱的坏习惯。也告诉我们家长们还可以适当地考虑一下,将压岁钱改成孩子们喜欢的“压岁物”,如“压岁书”、“压岁碟”等,还可以利用假期的时间,带孩子外出旅游,这样,既可以满足孩子们的需求,可以给家庭的经济方面带来实惠。同时,还给大家提个建议:把自己的压岁钱存在固定的一个存钱箱里,做一个帐目本,把自己用钱的各项数据登记在上面,使自己可以更清楚地了解钱的流向,学会计划用钱,科学理财,把钱用在有意义的事情上面。这次社会实践,让我们多了一次历练,多了一份经验,,也让我们认识了社会上形形色色的人,可以说这次活动带给我们的是无价的财富,也说明了想要做好一件事的不容易,我们头一次体会到了当记者的艰辛,经历了这次社会实践,我会认真地、用心地、细致地地对待生活中的每一件事,,可以说这次活动带给我们的是无价的财富精神财富。


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