广告学专业课外实践教学体系建设论文(2)

　　教师会以赛前培训、赛中辅导、赛后分析的形式，提高学生的实践能力。近几年，我系有近百名学生获得数十项高级别奖项，如：中国国际广告节长城奖全场大奖；全球华文高校学生广告金犊奖金奖及唯一年度大奖；2013CCTV大学生公益广告大赛脚本类铜奖等。竞赛不仅是学生积累经验、提高技能的方法，更是接触企业、了解行业运作的理想途径之一。项目拟真与对比是在学生掌握专业知识、技术手段和项目流程的前提下，为学生创造的一个综合运用知识和技能的实践方式。它旨在营造一个真实的项目环境，使学生在项目实践与对比过程中锻炼和提高综合实践能力。工作室的教师为学生提供业界正在进行的广告项目或新近完成的案例的基本资料和设计要求，学生通过小组分工、团队协作、策划制作、汇报演示、项目对比、分析总结等环节完成整个教学流程。比如为某房地产公司即将开发的楼盘做整体的形象策划和平面宣传广告，将学生分成若干小组，每个小组成立为一个虚拟广告公司，完全模拟真实的广告公司在规定日期内进行广告策划与创作。之后，由学生自己组织各虚拟公司进行汇报演示，模拟竞标。最后由教师分享业界的策划案例，与各虚拟公司的方案进行比较，进行点评。这种方式，锻炼了学生的策划能力、创意能力、管理能力、协作能力、沟通能力、表达能力、项目运作能力，经验得到积累，自信得到提升，综合专业素质得到加强。项目实操是更高级别的实践能力培养方式，为学生创造了一个真实的实践空间，完全与业界接轨，使学生在校园学习期间就能够接触到真正的项目。项目可以从合作单位获得，或由工作室的教师与学生联系商家获得。接到项目后，仍然以项目组的形式，组内学生分工合作，在教师的指导下，进行与客户沟通、市场调研、策划、创意、设计、制作、汇报、修改、定稿、提交等一系列环节。由于是真实的项目制作，商家有可能反复提出修改意见，甚至要求重新创意制作，因此，这种实践方式不仅使学生在项目运作的各个环节都得到充分锻炼和提高，调动学生项目实践的积极性和主动性，而且磨练了意志，增强学生面对社会的勇气和胆略。

　　2.3与业界合作搭建校外实践基地，提高学生的专业综合实践能力

　　知名的广告公司或传媒企业是学生提高专业水平和积累实践经验的优秀平台。一方面，学生可以参与到各种类型的实际项目中，了解整个项目的运作流程，积累宝贵经验。一方面，这里有经验丰富的行业专家，可以更直观的吸收到广告业务中的工作方法、专业知识和技术，正是学生提升自己专业能力的宝贵资源。另一方面，还可以熟悉广告传媒公司的经营模式，会行业有更深层测的了解。因此，学生在业界实习，不仅能够得到充分的锻炼，而且可以提前做好心理准备，进入工作角色。学校可以通过与公司、企业合作的方式，形成教育联盟，使大型的广告公司或企业成为学校的教育实践基地，实现课堂教学与社会实践的互动，为学生提供实践的操作平台，使学生在掌握了理论知识的前提下，能够在公司中参与到项目的整个流程和运作，在创意、策划中，提高自己的综合实践能力。我学院经过与业界的长期合作，在业内知名单位为学生搭建了校外实践基地，有宣亚国际传播集团、国家广告园区、中国广告协会、北京电通广告公司、《广告人》杂志、中广协广告信息文化传播公司等，以提高学生的综合实践能力，为就业积累丰富经验。我校广告学专业毕业生曹彬同学在校学习期间积极参与课外实践，利用课余时间主动申请去业界实习，积累了丰富的专业实践经验。毕业后顺利进入中广协广告信息文化传播有限责任公司工作，并策划、组织、实施了“第十六届中国国际广告节长城奖”的颁奖典礼活动，在业界已有不小声望。3我校广告学专业课外实践教学效果

　　我校广告学专业课外实践教学体系的建设以学生为本，以传媒实验教学中心的设备和技术为支持，以工作室、校外实践基地为平台，以培训、讲座、竞赛、拟真、实操项目等实践项目一体化的课外实践教学模式，形成递进式、多层次、立体性的课外实践教学体系。帮助学生提高了专业理论与实践结合的能力，并通过实际项目的参与，锻炼了策划、管理、营销、设计、制作、宣传等实践能力。从近年来学生参与实践活动和竞赛所取得成绩可以看出，课外实践教学取得了显著的成果。

　　3.1专业基础技能成熟

　　除课堂上专业技能的学习，通过一系列多层次、多角度课外实践环节的设置，在基础性、提高性和综合素质与创新能力培养的递进性课外实践教学中，学生能够全面掌握摄影、摄像、录音、后期剪辑、Photoshop等课程内容及技术，专业技能日趋成熟，在专业创作、项目运作中，达到了市场对广告学人才专业技能的标准及要求。

　　3.2专业综合素质提升

　　在学生参与校内外实践项目的运作及生产中，是不断积累经验的过程。通过教学、实训、实操的一体化模式，学生不仅充分的锻炼了其营销能力、创意能力、协作能力、管理能力、公关能力、设计能力、制作能力等，而且作为专业人才所具备的心理素质、团队合作与沟通表达能力均得到了培养，提升了学生择业和就业的竞争力。

　　3.3应用创新能力养成

　　学生们通过参加各种课外专业讲座和技能培训，参加大学生广告大赛，参与各种实践活动或校外实践，增强了学生的毅力、信心和社会责任感，培养了其勇于探索的精神和解决问题的能力，从而将学生打造成具有独立创新能力和百折不挠意志的适应社会需求的应用创新型人才。高校不仅要培育理论扎实的专业人才，更要注重学以致用，培养学生的实践能力和创新意识，实现真正意义上的高校对社会人才的输送，满足社会对人才的需求。首都经济贸易大学广告学专业以全面提高学生的综合素质为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为目的，通过传媒实验教学中心、工作室、校外实践基地的建设，构建了课外实践教学体系，以多途径、递进式的教学方式为学生搭建了课外实践教学平台，实现教学与实践相结合、实践与人才素质培养相结合、人才素质培养与市场需求相结合的人才培养机制，为广告学人才培养方式摸索除了一条新的途径。