六年级教学教学计划 篇3
一、指导思想
以教育局镇教育组和学校安全教育的指导思想为依据,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力创建班级安全氛围。
二、教育内容安排:
(1)、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、每周班队会进行集中教育,平时注意随时提醒,以及做好放学路队的管理,每队路队设立路队长,对该队进行负责管理。
(2)、防课间意外的教育:课间提倡文明休息,做游戏应到操场上,不大声喧哗,讲文明话。不玩带危险性游戏,不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的游戏。做广播操,学生排队时,不要拥挤,要有序的做到快静齐。也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求,注意安全。
(3)、防溺水教育:虽然这学期将进入春夏季节,还是比较热,所以仍然要进行防溺水的教育,不下河塘,不到河边玩耍。要进行防溺水的.教育,开展以溺水后自救,溺水者的救护为主要内容的教育。
(4)、防触电的教育:对同学们进行电的基本知识讲解,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
(5)、防食物中毒的教育:不喝生水,不乱买零食乱吃零食,更加不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的事件发生。过期霉变的食物不可入口,隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯,防止病从口入。二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲,甚至影响到孩子的健康成长。让孩子在身体出现不适等情况下,主动及时地告诉老师、告知家长,以免耽误去医院检查治疗。
(6)、防病、防体育运动伤害的教育:重视同学身体健康教育,体育活动应重视安全保护措施,坚持穿运动服运动鞋上体育课,积极做好运动前的准备,尽量避免运动伤害事故的发生。
(7)、尽量不带钱和贵重物品来校,自己的物品保管好,拾到或丢了什么东西,及时报告老师。
三、实施措施
1、班主任要对本班安全工作负责,要分析班级学生的行为和习惯,制定切实可行的班级安全工作规章制度。
2、重视安全教育,要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患,提出引起注意和需改正的要求
3、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育,做到有计划、有内容、针对性强。。
4、加强放学路对的管理,每队路对设立路队长,对该对进行负责管理。接送孩子的家长(特别是三轮车、摩托车)应注意交通安全,给孩子做好榜样。雨天路滑,请您多加小心!
5、通过看影碟和课堂讲述等渠道,增强学生学会保护自我,学会生存。
6、利用黑板报、宣传栏教育学生加强安全防火意识。
7、检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。
8、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,努力营造“平安班级”,做到无意外事故发生。
课程安排:
第一周 这样的事我不做(一)
第三周 这样的事我不做(二)
第五周 给生命多一份保险(一)
第七周 给生命多一份保险(二)
其九周 我们爱环境(一)
第十一周 我们爱环境(二)
第十三周 保护野生动物的意义(一)
第十五周 保护野生动物的意义(二)
六年级教学教学计划 篇4
小学六年级自然教学计划学生现状分析:
六年级学生学习态度端正,学生的纪律、学风都表现良好。
绝大部分学生的学习兴趣较浓,能积极主动地学习,能很好地完成老师布置的学习任务。教学效果较好。但学生对科学课的学习存在偏见,升学考试没有任务。
因而,只在课堂内完结成学习任务。课后很少有同学去探究、去思考自然界中存在的奥秘。
另外,绝大部分同学在温室里长大,社会阅历、实践、生活等能力较差,很难发现生活中、自然界中的一些简单道理,实践动手能力极差。
课程标准解读:
知识:
了解生产生活中一些简单物理、化学、生物、地理、天文等知识,为初中教学奠定 基础。
技能:
培养学生的观察能力、实验能力,思维能力,动手能力。
情感受、态度、价值观:
进行爱国主义教育,科学自然观的教育,培养学生勇于探究、独立思考的科学态度。
教材分析:
主要任务:
完成动物与环境。植物与环境的教学。 完成人的神经系统;
人的生长发育;
人体是由细胞构成的教学。
完成秋、冬星座的教学。
电学知识认识电磁铁。
完成简单机械及地球内部、外部运动的教学。
教学要求:
弄清掌握生物与非生物之间的关系。
了解认识人的神经系统、人的生长发育、人体是由细胞构成的。
了解秋冬季显著星座。
弄清简单机械的作用及纲器的组成。
认识地球内部的运动。
教学重点:
生物与环境的关系。
神经系统的组成。
人的生长发育。
人体的构成。
认识仙后座、猎户座及寻找北极星。
简单机械的作用及用途。
地球的内部运动。
教学难点:
画出包括人在内的食物网。
人体是由细胞构成的。
实际中认识秋冬星座。
电磁铁的性质及用途。
地球的内部运动。
考点:
广义的环境所包括的内容。
神经系统在人体中所担负的作用。
认识秋冬星座的显著标致。
电磁铁的性质及运用。
简单机械的概念及作用。
地球内部运动的方式——火山、地震。
提高质量的措施:
不断学习,多看多学先进教师的教学方法,更新自己的知识,提高学科教学水平。
克服困难,想尽办法完成实验教学。
趣味教学调动学生的学习积极性。
充分发挥实验教学的优势,让学生动手、动脑,活学活用。
开展课外活动,开拓学生的视野。
利用现代化教学媒体,使课堂教学形象生动。
引导学和生留意身边的事物,捕捉动物世界的奥秘。
教学进度安排:
第一周:稳定学生情绪,调动学生学习科学的积极性,介绍全书内容。
第二周:学习动物、植物和环境的关系。
第三周:了解食物链;我国珍稀的动植物。
第四周:保持水土;保护大自然,
第五周:神经系统;人的生长发育
第六周:细胞;秋冬星座
第七周: 电磁铁
第八周:信息的传递
第九周:杠杆
第十周:复习迎考
第十一周:斜面
第十二周:滑轮
第十三周:机械
第十四周:卵石的形成
第十五周:地层的形成
第十六周:火山
第十七周:地震
第十八周:检查基训
第十九周:复习考试六年级教学教学计划 篇5
一、六年级写字课的教学目标:
写字是一项重要的基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的文化素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础。
写字的教学目标是:
1、使学生能比较热练地用钢笔写字,写得正确、端正、整洁,行款整齐,有一定速度。
2、练习用毛笔临摹,能正确地执笔运笔,初步养成良好的写字习惯。
3、掌握独体字的结体规则,写好独体字。
4、掌握上下结构合体字的结体规则和书写方法,写好上下结构的字。
5、掌握笔画之间合理搭配的基本规律,把汉字写得美观大方。
6、初步掌握在横格中写字的方法。
7、培养写字兴趣,进一步培养学生热爱中华优秀传统书法艺术的感情。
二、教学重点,难点:
重点:用钢笔写字端正整洁,用毛笔临摹。
难点:培养学生写字的兴趣,养成良好的写字习惯。
三、教学措施:
1、教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。
2、语文教师要不折不扣上好写字课,要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟,学生练习不少于25分钟。
3、关注学生的作业习惯、书写习惯,各科教师取得配合,共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。
4、发动同学互相督促,互相检查写字姿势。
5、教师做好表率,自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯,教师的板书要给学生一种写规范,写漂亮的印象。
展开竞赛。以班为单位举行竞赛,强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。
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