小学语文试卷及答案(3)

　　五、理解与感悟。(26分)

　　(一)(10分)

　　为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七坚八地躺着许多敌人的尸体。

　　1、写出下面词语的反义词。(1分)

　　沉着──( ) 崎岖──( )

　　2、用“∥”将这段文字分为三层。(1分)

　　3、根据对语段内容的理解填空。(5分)

　　(1)这段文字描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“打一枪就大吼一声”写的是人物的_______________，“满腔怒火”写的是人物的________________，“把胳膊抡一个圈”写的是人物的_______________，“把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准”写的是人物的_______________。从对五壮士的这些这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士__________________。

　　(2)“狼牙山五壮士”指的是___________、___________、____________、___________、____________。

　　4、文中画“──”的两个句子有什么作用?(1分)

　　_____________________________________________________________________

　　5、用上加点的关联词语，仿写一个句子。(1分)

　　_____________________________________________________________________

　　6、给这段文字添加一个小标题：___________________。(1分)

　　(二)(7分)

　　1860年10月6日，英、法联军侵(进)入北京，闯(走)进圆明园。他们把园内[凡是]能拿走的东西，[统统]掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。[实在]运不走的，就[任意]破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火[连]烧三天，烟云笼罩[整个]北京城。∥我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。

　　1、给这段文字添加一个小标题：_________________。(1分)

　　2、联系上下文理解词语。(2分)

　　任意：________________________奉命：________________________

　　瑰宝：________________________精华：________________________

　　3、将黑体字换成括号里面的，行吗?为什么? (1分)

　　________________________________________________________

　　4、[ ]里面的词语能不能去掉?为什么?(1分)

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　　5、这段已用“∥”分为两层，在朗读时，前一层应读出______________的语气，后一层则应读出________________的语气。(1分 )

　　6、学了《圆明园的毁灭》这篇课文，你心里最想说的一句话是什么?请写下来。(1分)

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　　(三)“国歌”──《中国男儿》(9分)

　　1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。

　　一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。

　　照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗?”

　　听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀!”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害?” “那怎么办呢?”听了陈毅的话，大家更加焦急。

　　“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢?”

　　“对!”同学们同意陈毅的意见。

　　陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱‘五?四’时期流行的《中国男儿》吧，这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。”

　　“好极了，我们都会唱!”大家的情绪格外高涨。

　　到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”──《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄……”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量!

　　1、这篇短文讲了一件什么事?(2分)

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　　2、当时明明没有国歌，陈毅他们为什么要用《中国男儿》这首歌曲来代替国歌呢?(2分)

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　　3、这里的“国歌”为什么要加上引号? (1分)

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　　4、在短文中画出最能够表现陈毅伟大品格的语句，说说你能够从中感受到什么?(2分)

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　　5、读了这篇短文，你思想上受到了怎样的教育?(2分)

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