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贵州九年级语文9月月考试题及答案(2)

试题 时间:2021-08-31 手机版

  二、阅读(50分)

  (一)《囚绿记》选段(16分)

  1忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口促出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰钉过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。

  2绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长,依旧攀绿,依旧舒放,并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。从前我有个时候,住在乡间的一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗。蕈菌在地角上生长,我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑,替我拔去这些野草,我心里还引为可惜,倒怪他多事似的。

  3可是每天早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。

  4它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄;枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它,魔念在我心中生长了。

  9、简洁的概括选段的主要内容。(4分)

  10、第3段作者为什么说常春藤“固执”?(4分)

  11、句子“我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。”用了什么修辞手法?试分析其作用。(4分)

  12、第3段中把常春藤称为“绿友”,结合选文分析这个词,说说表达作者怎样的感情?(4分)

  (二)茶声?生命 (16分)

  我喜欢倾听水的声音。因为水声代表了不同类型的生命。尤其在沏茶时表现得尤为突出。

  我沏茶总喜欢不断改变杯子与水壶之间的距离,体味不同的水声。

  当水壶距杯子较近时,茶声低调、深沉。这就是一个无为的生命所奏出的韵律。它没有水花四溅的激情,高亢,嘹亮的成功宣言。它唯一的表现就是安于平静与懦弱。

  当水壶距离杯子适中时,茶声很均匀。但这并不是一个多么好的生命历程。这样的生命一帆风顺,总是在失败与成功之间徘徊。它经不起任何的坎坷。如果你晃动一下水壶,水声就会打破原先的均匀,变得杂乱,甚至给人一种措手无策的感觉。

  当水壶距杯子较远时,不但水花四溅,而且茶声高亢,节奏分明。即使晃动一下,茶声也不会发生多大变化。这是一个充满斗争的生命。这斗争是关于坎坷的。一般来说坎坷总是一个失败者。这样的生命并不多,它是力量与意志的结合体。

  在这三种生命中,我最喜欢第三种。它不仅仅是生命的问题,更是人生意义的问题。我们不一定要事业有成,但却要为事业去奋斗;我们不一定要流芳百世,但却要奋斗一生。

  茶声与生命表面实无必然联系。但又有多少人去倾听它们本质的共性,从茶声中发现自己生命的从属,改变或提高生命的境界。

  13、作者借茶声表现了那三种生命类型?(4分)

  14、第一段在文章结构上的作用是什么?(4分)

  15、阅读第二段,说说你怎样理解“无为的生命”?(4分)

  16、作者想通过对茶声的描写抒发怎样的感情?(4分)

  (三)扁鹊见蔡桓公(12分)

  扁鹊见蔡桓公,立有间。扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请矣。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。

  17、解释下列加点的词。(4分)

  1、汤熨之所及也 汤:________ 2、扁鹊望桓侯而还走 还: ______

  3、桓侯故 使人问之 故:_______ 4、使人索扁鹊 索:______

  18、翻译下列句子。(4分)

  1、医之好治不病以为功。

  2、今在骨髓,臣是以无请矣。

  19、 这则故事告诉了我们什么道理?(4分)

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  杜牧

  烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

  商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

  20、诗歌的第一二句,作者用哪些物象描写了怎样的景致?(3分)

  21、最后两句抒发了作者怎样的思想感情?(3分)


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