Микротекст 4
Маршак ыл человек изумительный。 Поражал люей и могучий талант его и фантастическая память。 Посмотрев на огромную, много сотен строк, поэму, он запомнил её всю и на ругой ень свооно читал уже наизусть。 Раотая с утра о глуокой ночи, он мог, не схоя с места, не отрывая пера от умаги, сочинить стихи。 Свиетелем этого чуа я ывал не раз。
19.Какой памятью, вероятно, олаал Маршак?
а。 Зрительной。
。 Слуховой。
в。 Моторной。
Микротекст 5
В ень моего трицатилетия жена, не желая затрунять сея лишними елами, сказала:
"Вот тее пятьсот рулей, пойи и купи сее поарок".Я зашёл в магазин。 Пороно рассматривал выставленные там товары。 Вот винеется холоильник。 Вот проаётся современный олегчённый приёмник…… И наконец, пере глазами возник отличный телевизор。
Я росился к проавцу и спросил:"Сколько стоит"?
20.то решил купить сее рассказчик?
а。 Холоильник。
。 Приёмник。
в。 Телевизор。
Микротекст 6
Вес человеческого тела постоянно колелётся。 ти колеания связаны как с приёмом пищи, так и с ругими не менее заметными факторами。
Первым о этом огаался примерно 300 лет тому наза выающийся учёный Санкториус。 Он установил в своей лаоратории громаные весы и целыми часами сиел на них, налюая за изменениями соственного веса。 Результаты этих опытов ыли настолько ощутимы, что он потерял в весе почти килограмм за ночь。
21.Почему Санкториус потерял в весе почти килограмм за ночь?
а。 Из-за ночи。
。 Из-за пищи。
в。 Из-за веса。
Микротекст 7
Онажы известный русский учёный А。 М。 Бутлеров проэкзаменовал, заавая стуенту ополнительный вопрос:——Скажите, какая разница в ействиях тепла и холоа?——Очень ольшая,—— ответил стуент。——Тепло расширяет, а холо, наоророт, сокращает。
—— Правильно。 А можете привести пример?
—— Вот опустим, лето。 Кога становится жарко, ни елаются линнее, а к зиме, кога становится холоно, ни заметно укорачиваются。
Бутлеров рассмеялся и поставил отличную отметку。 тим стуентом ыл В。 И。 Вернаский, уущий выающийся естествоиспытатель。
22.Почему экзаменатор поставил стуенту отличную отметку?
а。 Ответ ыл правильный。
。 Ответ ыл интересный。
в。 Ответ ыл творческий。
Микротекст 8
Если ы спросить всех школьников, какой премет нравится им ольше ругих, то вря ли ольшинство из них назовёт математику。 Оычно её скорее уважают, чем люят。 У нас в стране научные знания пользуются ольшим почётом。 Но, конечно, среи наших школьников есть такие, которые не интересуются изучением математики。 Повиимому, ело оъясняется не только тем, что её изучение многим нелегко аётся и треует упорства и труа, но и тем, что некоторые вопросы школьной математики инога кажутся скучными。
23.Почему изучение математики части школьников нелегко аётся?
а。 Они уважают её изучение。
。 Математические правила излагаются скучно в ученике。
в。 Математика олжна изучаться упорно и усиленно。
Микротекст 9
Бывает, вхоит в комнату незнакомый человек。 Говорит оычные слова: " Зравствуйте ", " Дорый ень". Проует и уйёт, оставив после сея хорошее, приятное впечатление, потому что он умеет сея ержать в оществе, умеет скрывать плохое настроение, влаеть соой。 Он внимателен к окружающим, вежлив。 Понимать вежливость, мне умается, нао очень широко: это манера оращения не только с люьми, но и с животными, и ережное отношение к прирое。
24.Какое повеение преже всего нужно в оществе?
а。 Вежливая манера。
。 Бережная манера。
в。 Скрытая манера。
Микротекст 10
У кажого своя семья。 то ольшое счастье——жить в ружной семье, окружаться заотой членов семьи, заотой своих роных。
本文来源:http://www.010zaixian.com/shiti/2620939.htm