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中学生诗歌知识51则(2)

诗歌 时间:2021-08-31 手机版

  10、海内存知己,天涯若比邻。(《送杜少府之任蜀州》)

  这是劝慰友人不要为离别而悲伤,而要心胸豁达,坦然对待。这两句诗语言形象而凝练,饱含深情而富于哲理,一洗以往送别诗黯然消魂的感伤情调,而代之以豁达乐观的感情,给人以莫大的鼓舞和安慰。

  11、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》)

  “乡愁”之情与“日暮”、“烟波”之景相交融,使诗意重归于开头那种渺茫的境界。

  12.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

  景象壮丽,一改前面伤感低沉的情调,变为慷慨昂扬的气概。这两句还借自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含哲理。

  13.商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。(《泊秦淮》)

  表面批评歌女,实际上批评纵情声色、醉生梦死的颓靡世风,批评了沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者。表现了诗人对国家命运的关切和忧虑,也蕴含着对世道的愤慨。

  14.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》)

  以未来想象中的欢聚许诺友人,不仅是暂且宽慰自己,也是安慰友人。于是未来的欢聚反衬今夜的愁苦,而今夜的愁苦又成了重聚中的话题材,增添了重聚的欢乐。

  15.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(《龟虽寿》)

  用“老骥”作比喻,表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志。后人常用这几句比喻人面对暮年,仍保持一种生命不息、斗争不止、奋发有为的精神境界。

  16.剪不断,理还乱,是离愁。(《相见欢》)

  暗用丝作喻体,却更进一步,翻出新意,形容愁思之纷繁和难解。

  17.问渠哪得清如许,为有源头活水来。(《观书有感》)


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