实习日记范文(3)

实习日记范文4

　　9月1日 星期一 天气:晴

　　今天是我实习的第一天，早上醒的特别早，也有些兴奋，因为很早以前就盼着这么一天。公司八点上班，我七点半就到了。我所实习的公司在蜈支洲岛。我任职于人事部。带着些几许敬畏和几缕不安，我踏进了公司二楼的办公室。跟部门经理和各位同事简单的介绍了一下自己的基本情况。下午，一个人静静地坐着看看经理给我的相关资料。

　　第一天上班，感觉蛮轻松的，所做的事情就是熟悉一些工作章程，人员的一些职责，整理一些人员资料，大致上熟悉工作。

9月2日 星期二 天气:晴

　　刚走出学校，踏上了工作岗位，一切都是那么的新鲜，然而新鲜过后却感到非常困惑——公司里要用的东西学校里都没有学过。发现有很多东西自己都不会，甚至都没有接触过。面对太多的疑问自己的内心产生了很大的压力。“我是否能够胜任这里的工作，会不会因为太多东西不懂而受到别人的嘲讽”。内心充满了矛盾，然而事实证明我多虑了，这里有和蔼的领导和友好的同事，他们给了我极大的帮助和鼓励，在最初的一个周里通过和同事们的交流我获得最多的是鼓励和信任，使自己逐渐有了信心和勇气，能够勇敢的去面对任何挑战。 相信自己，我能行的!

9月3日 星期三 天气:晴

　　我慢慢的熟悉了公司的各种规章制度和运作流程，更明确了自己的'工作内容。接下来的时间便开始为正式投入工作进行了大量的准备，通过上网查资料、看书、向同事请教等等多种途径在一个周的时间内我补充了大量实际工作中所需要的知识。然而等真正投入到工作中后发现自己要准备的东西还远远不够。大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解,但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为我今后在工作及业务上能力的提高起到促进的作用，增强我今后的竞争力，为我能在以后立足增添了一块基石。

9月4日 天气:晴

　　从刚参加工作时的激动和盲目到现在能够主动合理的安排自己的各项工作进程，感觉自己成长了很多，更重要的是学会了很多新的知识和一些处世的道理。走到了工作岗位，走向了纷杂的社会，好比是从一所大学迈进了另外一所更大的大学。人生就是这个样子，一个人的一生好比是一个求学的过程，从一个学校走向另外一个学校，我们只有努力的学习、虚心求教，到最后才能获得一份合格的毕业证书，去微笑的面对自己的生活。 我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好!

9月5日 天气:晴

　　说实话我以前在学校的时候也这样做过，不过没有这么好，因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，而现在有师傅在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅。 假如在工作的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果。慢慢地老师也把一些比较重要的交给我处理。这使我对这个行业认识就更加深了一步。 通过这次实习，在人事管理方面我感觉自己有了一定的收获。

实习日记范文5

　　20xx年10月8日 星期一 晴

　　今天早上8点集合，柳老师给我们开了实习动员会。在会上柳老师讲了这次实习的地点及时间安排。并重点讲了实习的目的及意义。希望通过野外实习，使我们把书本知识和实际结合起来，巩固课堂上的教学内容，培养我们分析和解决实际问题的能力，也让我们了解在不同生态条件下的植物形态、类型及其环保和药用价值。并且也希望利用这次野外实习，磨练我们的意志，增强我们的纪律观念和集体荣誉感。柳老师强调了这次实习的重要意义，要求我们两个班的同学都要去。

　　动员会的最后是侯老师给我们讲到达实习地点后的一些具体注意事项。侯老师重点强调了人身安全。要求我们出发前要带足衣服并且准备好雨具，由于要爬山，衣服要穿的合身且宽松，运动装为宜。在实习过程中，一定要听从老师的安排，不准私自外出，在景区要保持大学生应有的素质，要讲文明，讲礼貌。在实习的景区要严格遵守国家法令，自觉遵守公共秩序及保护区内的各项规章制度，爱护一草一木，不任意折摘或浪费。同学之间要互相帮助。侯老师还细心询问有没有同学晕车，或身体不适，并为此准备一些基本的药品。在最后，侯老师讲了在认识植物过程中，我们应该怎样有效的去认识和记忆，最好是当时就拍照，避免张冠李戴，并简单介绍了怎样采集标本，不同植物在采集时的各自注意事项，让我们对此有简单的了解，具体要求和方法，侯老师会在采集的时候详细讲解，加深我们的印象。

　　在动员会时，老师又给了同学们自由讨论和发言的时间，同学们情绪高涨，表现的非常积极，都提出了自己的疑问，而柳老师和侯老师也给同学们做出了详细的答复。实习动员会圆满结束，大家对明天的出发都满怀期待。

　　今天早上同学们早早的就在学校南门等着汽车的到来。在等的过程中，同学们都带着期盼的表情，大家都在想象着山里的景色--崎岖的山路、高耸的山峰、潺潺的流水、壮丽的瀑布....车到来的时候大家都欢呼着“车来了！”，“车来了，出发！”“出发！”每个人都怀着激动的心情上车了。

　　经过3个多小时的车程，我们终于到达了龙潭峡，下车环顾四周，都是郁郁葱葱的山。下车后，大家不顾车程的劳累，也没有休息，怀着激动的心情在住宿地点的四周走动，最后大家锁定的目的地是住宿地点公路旁边的一条小溪。潺潺的流水悦耳动听，大家开始在小溪里“寻宝”--奇形怪状的小石头、1-2cm长的小鱼等。大家都玩的不亦乐乎。

　　午饭之后，柳老师和侯老师带领我们认识山里的植物。侯老师详细的介绍了我们沿途中遇到的一些植物，教我们如何辨别植被，讲解了一些植物的基本特征及特有特征，并且介绍了它们的药用价值，园林价值及其经济价值等。此外侯老师又详细的讲了在采集标本时应注意的，对于草本植物，我们要根、茎、叶齐全，要根据标本夹的大小选择适当高度的植株；对于有刺的植物，要选择娇嫩的，避免刺破压标本的纸张；对于高大的乔木，要选择合适的枝条，一个枝条上的各个支条尽量在一个平面上。对于...我们主要认识了以下植物：千里光、山茱萸、香薷、紫苏、油桐、麻栎、地肤、活血丹、蒲儿根、商陆、君迁子、圆叶锦葵、扁担木、益母草、黄栌、瞿麦等。侯老师让我们记住一些植物的特有特征，例如，扁担木的果实是两个一对的，就好像婴孩握着的拳头，因此又名孩儿拳。这样就加深了我们对某些植物的记忆。

　　在返回住宿的地方时，大家在心情上和知识上都是满载而归，同时大家都小心翼翼的提着自己采集的标本，恍若珍宝。

20xx年10月11日 星期四 晴

　　今天的实习地点是龙潭峡景区，我心里特别的高兴和期待。在来到这里之前就听说龙潭峡景色很迷人。

　　早上八点多钟，我们就进入了龙潭峡景区内。起初，同学们都是和老师一块儿的，在主路线上行进，一边欣赏着景区内的美景，一边老师又教我们认识了一些我们未见过的植物。走着走着同学们兴趣高涨，开始加快了速度，老师们看到同学们开心的样子，就同意大家根据实际情况调整前进的速度，当遇到不认识的植物时可以拍照，等回来的时候再请教老师。于是大部队分成了几个小分队，有的是希望赶紧看到前面的风景，有的是走走停停，慢慢欣赏沿途的风景，和同学老师合影留念。我和几个同学一起不是最快的，也不是最慢的，就随心的走着，遇到很吸引我的风景就停留一会儿，没什么特别的就加快一点速度。在游玩的路上，大家都非常的开心，有的同学对自己全程拍摄，有的同学对沿途风景进行全程录像，更有的同学是每走一小段距离就要拍几张，以示留念。总而言之，大家对这里的山水树木都是非常的喜欢，对那山上的奇形怪状的石头充满了好奇。到达山脚下的时候，仰望那高高的山峰，大家都跃跃欲试，想要征服那一座又一座的山峰，拥有那一览众山小的广阔视野。在刚开始时，有的同学一马当先，把大家甩的老远，摇摇领先。但是后面的同学也并不着急去追，他们保持体力，等到最后的冲刺。抬头看那高耸的山峰，或许并没有什么冲刺，而是要坚持到最后就是胜利吧。在登山的同时，那些特爱拍照的同学不忘记停留下来找那些合适的位置为自己多拍几张。

　　时至中午大家终于陆陆续续到达了山顶，每一个人都坚持下来了，都在大口的喘着气，呼吸着山顶的新鲜空气，欣赏着脚下的壮阔景象。休息一段时间之后，同学们都陆续回到住宿地点。在吃过午饭之后，大家开始收拾东西准备返回学校，坐在车上，看着景色，十分留恋这大山的美景，同学们都舍不得回去。这将是每个人记忆中难忘的一天。

20xx年10月12日 星期四五 晴

　　从龙潭峡回来了，但我们的实习任务并没有结束。收回了那对大山留恋的心，今天我们在侯老师的指导下开始制作标本。

　　首先是初步修整。对于高大的乔木枝条要去掉部分枝、叶，留下分枝及叶柄一部分。

（1）压榨干燥。将采来并经过修整后的标本，铺垫好吸水性强的纸数张，矫正好标本花和叶的位置。摆放标本时，应注意显示植物的自然状态，避免花、叶压在一起，互相重叠。应该使标本有一个或几个花、叶转过来，以观察它们的背面。然后把它们用压榨板或标本夹压好，并用绳子捆绑紧。换纸必须勤快，刚采回的新鲜标本，头3天要每天换纸3～4次，至少换2次，以后可每日换1次。换下来的湿纸晒干，以便再次使用。干燥需要时间长短，以植物本身性质而定，一般植物的干燥处理约需要4～5天。鉴别标本干燥得是否适度的简单方法是，当我们拿起标本时，如果是没有干的标本，个别柔软的部分，容易弯曲下垂；过于干燥的标本，很容易弯曲折断；干燥适度的标本有弹性，且不易破损。

（2）消毒处理。因为植物体上往往有虫子或卵在其内部，如不消毒，则会被虫子蛀食破坏。消毒方法可以将压干的标本放在消毒室或消毒箱内，再放敌敌畏于玻璃器皿内，置入室内或箱内，利用气熏法杀虫。约3天后取出即可装帧。

（3）上台纸、贴标签。把已经干燥的标本放在台纸上，摆好位置，尽量作到美观，尤其应注意标本的花枝不可太近台纸边缘，否则易碰坏。固定的方法有多种。可用线将标本牢固地缝在台纸上；也可以用纸条贴在台纸上，或在台纸上要固定植物枝条的地方。用刀各割一个小口(宽窄正好能穿过纸条)，穿过纸条，把纸条的两端粘贴在台纸的背面。 每件腊叶标本必须附有标签。标签上的内容有采集号、采集时间、年月日、采集者、采集地点。标签是标本的科学证明，标签要按野外记录逐项填写清楚。通常贴在台纸的右下角。

（4）贴标本衬纸。最后，将一张跟台纸同样大小的油光纸贴在台纸上端的边缘，使油光纸盖在标本上面，以保护标本。

　　制作标本结束了，同学们看着各自的标本，脸上是满意的笑容