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《好事情》优秀教案设计(3)

教案 时间:2021-08-31 手机版

  (2)体会感情,揣摩语气,练习朗读。

  (3)分角色朗读。

  2痹擞靡陨涎习方法,小组合作学习6~12自然段。

  3奔觳楹献餮习情况。重点是指导理解“收拾”、“打搅”等词语的意思和朗读的指导。奶奶、小狗的话是恳求商量的语气,尤拉的话是生气、不耐烦的语气。

  4毙∮壤是多么的想做好事情啊!为此他还想了那么多,可为什么“妹妹受了委屈,走开了”、“奶奶摇摇头”、“哈巴狗合上嘴,夹着尾巴跑了”呢?

  (引导学生发现:尤拉一直只是想,却没有行动。)

  5狈纸巧朗读第6~12自然段,注意读好对话。

  (三)自读自悟第13、14自然段

  1毙∮壤到了妈妈那里,他是怎么跟妈妈说的?妈妈又是怎样回答的?齐读最后两段。

  2庇懈星榈乩识谅杪璧幕埃仔细体会妈妈既亲切又和蔼的语气。

  3毙∽樘致勐杪杷档乃悴凰愫檬虑椋这类事情你做过哪些。

  4毙幔何颐且做好事情,就应该从身边做起,从小事做起。

  5贝耸贝丝蹋你想对小尤拉说些什么?

  四、练习分角色朗读全文(注意师生合作)

  五、自编自演课本剧

  鼓励学生具有创造性地表演。


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