3、讲解第3自然段。
⑴ 近两年，我们村的标志是什么？（板书：近两年、综合大楼）
⑵ 为什么又要用综合大楼作为我们村的标志呢？
⑶ 理解：“崭新”和“显眼”的意思。
⑷ 从这里可看出农民的生活又有什么变化。
⑸ 齐读第3自然段。
4、讲解第4自然段。
⑴ 看第4自然段，找出表示时间的词和标志我们村的事物。（板书：今年、自来水塔）
⑵ 看图说说为什么自来水塔可以作为我们村的标志？
⑶ 理解“顶天立地”的意思。
⑷ 家家都有自来水，说明农民的生活又有什么新的变化？
⑸ 齐读第4自然段。
5、齐读第5自然段。
过不了多久,我们村又会有什么变化呢?
四、结合板书小结
从“以前——前几年——近两年——今年——过不了多久”我们可以体会到什么？第二课时
一、启发谈话，明确目标
二、朗读指导
仔细读每一段的最后一句话，说说“我们村”的人在回答时的神态、举止有什么变化？
1、指导朗读第一自然段。
⑴ 我们村只有那棵白杨树可以作为村的标志，在这种情况下人们回答时的神态、举止会是怎样的？
⑵ 这一段我们用怎样的语气？
⑶ 听录音。
⑷ 学生练读。
2、指导朗读第二自然段。
⑴ 村里办起了酒厂，人们的心情怎样？
⑵ 这段用怎样的语气读？
⑶ 听录音。
⑷ 学生练读。
3、指导朗读三、四、五自然段，教法同上。
4、有感情地朗读全文。
三、小结
四、课外活动
收集农村在改革开放以后巨大变化的资料。
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