四、最后在边唱边舞蹈中结束全课。
教学反思：
同学对本课有极大的兴趣和热情，唱歌时感情投入，歌声整齐，音乐活动积极参与。
第二课时
教学内容：欣赏弹拨乐合奏《塔吉克的节日》和中阮独奏《火把节之夜》。
教学目标：
1、继续培养良好的倾听音乐的习惯，能随音乐展开丰富的想象。
2、初步了解塔克族和该民族乐器常用的民族乐器鹰笛和手鼓，了解火把节的概况和民族乐器的中阮。
3、学习演奏手鼓，为乐曲伴奏。
教学过程：
1、导入
师：上节课我们学习了表示傣族泼水节欢快情景的歌曲《快乐的泼水节》，今天我们要到傣族的山乡去“旅游”，参与他们的火把节。现在我们先来欣赏中阮独奏《火把节之夜》。
2、欣赏中阮独奏《火把节之夜》
提出要求：同学们已经到了四年级了，今后欣赏的乐曲会越来越多，越来越好听，器乐曲没有歌词，该怎样欣赏呢，首先能跟着哼唱几遍，以后有一听到这个主题就能说出这乐曲的曲名和作者，这也是我们欣赏音乐的重要目标之一。再者，听音乐时要根据乐曲的标题展开联想和相象，想象越丰富，你对乐曲的理解就越深，对“对音乐语言”就越熟悉。最后，还要注意乐器的音色。
（1）初听乐曲。随教师学唱主题A，要求能初步记住。
（2）复听主题A。
（3）复听全曲，要求同学充沛展开联想和想象。
（4）完成课本上的作业：为A、B两段旋律填上速度和表情用语。
3、欣赏弹拨乐合奏《塔吉克的节日》
（1）简介塔克族和鹰笛、手鼓。
（2）初听乐曲。
（3）随教师学唱主题，要求能初步记住，边用“X.XXX”的节奏型为这一主题伴奏。
（4）学习手鼓的演奏方法，局部同学持手鼓实践，局部同学模仿击手鼓的动作。
（5）教师奏主题音乐，同学用手鼓伴奏。
（6）复听乐曲。
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