第二课时
一.复习检查
1.抽读词语卡片。
2.画去不正确的读音。
lan sheng jing ze zu
兰 nan 神 shen 紧 jin 者 zhe 注 zhu
二.细读课文
1.细读第一段。
(1)指名读第一段。
(2)说说这一段主要告诉我们什么?
(3)“不是唱戏的料子”是什么意思?
(4)师傅为什么说梅兰芳不是唱戏的料子?
2.细读第三段。
(1)指名读第三段。
(2)这一段主要说了什么?
(3)理解“世界闻名”和“大师”的意思。
(4)学过第一和第三段,你有什么想法?
3.细读第二段。
(1)自由轻声读第二段。
(2)初步理解句意。
这一段一共有几句话?每句话告诉我们什么?
(3)进一步理解句意。
a.在什么情况下,梅兰芳学艺的决心没有动摇?这说明了什么?
b.梅兰芳是怎么做的?
先看图,再读课文。
用曲线画出梅兰芳怎么做的句子。
“紧盯”、“注视”是什么意思?这里可以换成看吗?
“常常”是什么意思?说明了什么?
指导读第二句话。
c.用“-”线画出梅兰芳刻苦练功的结果的句子。
梅兰芳的眼睛渐渐明亮起来,好像会说话,这说明了什么?
4.再读第三段。
(1)齐读课文。
(2)说说课文中的哪个词语概括了第三段的意思。
(3)第三段中哪个词语说明了梅兰芳成为京剧大师是付出了艰苦努力的?(终于)
(4)指导朗读。
三.指导背诵
1.齐读课文。
2.指名说说每个自然段主要写了什么?
3.看板书引导背诵。四.课堂练习
1.扩词。
神( )( )( ) 决( )( )( )
底( )( )( ) 艺( )( )( )
2.口头填空。
梅兰芳常常( )空中飞翔的鸽子,或者( )水底游动发鱼儿。
第三课时
一.复习检查
1.指名读课文。
2.指名三人逐段背诵课文。
二.教学生字字形,指导书写。
三.课堂练习
1.抄写生字。
2.抄写词语。
苦练 或者 水底 明亮
决心 终于 空中 眼神
3.组词。
三( ) 决( ) 者( ) 住( )
兰( ) 块( ) 都( ) 注( )
4.数笔画填空。
或:共有( )画,第二画是( )。
底:共有( )画,第五画是( )。
练:共有( )画,第六画是( )。
神:共有( )画,第四画是( )。
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