（4）小朋友们想一想，从早晨起床到晚上睡觉前，你做了些什么事？这些事大概是怎么布置的）
2、讨论：谁的布置合理。
（1）我们来讨论一下，这个小朋友会不会布置一天的生活，为什么？你还有什么建议吗？
（2）你也可以帮他改一改，让他一天的生活布置得更合理。（同学谈自身的想法）
（3）（出示盼盼的一天的生活）我们来看一看盼盼一天生活的布置得怎么样？应该怎样合理地布置自身一天的生活？（同学根据上面讨论得到的经验，更加合理地协助盼盼布置一天的生活）
（4）小朋友们有没有学会合理布置一天的生活呢？下面我们将用老狼的时钟来检验/
活动（三）------游戏：老狼、老狼几点钟啦？
1、游戏规则：在活动地点的地面上（最好在操场上），画有床、卫生间、餐厅、学校、院落等示意图。一个同学扮演老狼、胸前挂一面时钟，其他同学扮演小兔。随着口令分别进入不同的地点，走对的为赢，错的退出游戏。
2、游戏开始：
全班学小兔跳：老狼、老狼几点钟啦？
……
（1）刚才，你们有没有通过老狼的检验啦？
（2）我们学会合理布置一天的生活，有 什么好处呢？
（3）学会合理布置一天的生活，好处还真不少呢！你们看，园园、乐乐猴、爱爱鸽根据自身的情况布置了一天的生活，让我们也根据自身的情况，试着调整一下自身一天的生活布置吧！
（同学在书上写出作息时间和生活布置）
活动（四）-----总结交流
1、小组见互相交流。
2、小朋友们，我们现在已经布置一天的生活了。下面，就让我们依照这个布置去做一做，看看有什么收获？
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