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语文番茄太阳教案设计模板(2)

教案 时间:2021-08-31 手机版

  二、初读课文

  1、听课文录音

  思考:课文中写了哪些人,写了什么事?

  2、了解作者

  作者卫宣利,在一次车祸中瘫痪,靠双拐走路,为逃避父母包办婚姻来到课文所讲的这座小城。心情灰暗的卫宣利因为一个盲童小女孩而发生了改变。让我们来了解他们之间发生的故事。

  3、自由朗读课文

  4、检查学生的预习情况:

  1)字词朗读:番茄盲童天使清脆颜色捐献亲戚忙碌角膜复明

  2)课文朗读:

  分自然段朗读,读准字音,读通长句子,读熟课文。

  结合课文理解词语:

  盲童:双目失明的孩子。

  角膜:人和一些动物眼球前方最外面的一层纤维膜。

  复明:失去的视力又得到恢复。

  3)了解课文的叙述顺序,按时间发展的顺序理清课文思路。

  一(14)交代我在菜市场上,看到盲童跟父母看摊位,父亲常帮她通过抚摸来认识各种蔬菜。

  二(514)讲盲童的名字叫明明,是一个聪明富爱心的小女孩。

  三(1517)讲明明将去接受复明治疗时说要把自己的腿献给我,使我感到无比激动。

  4)分段朗读,将我的内心变化与盲童明明对我的影响联系起来体会。

  我原本心情如何?后来呢?是什么原因发生变化的?

  5、用自己的话说说课文的主要内容。

  三、学习生字

  1、出示生字卡片读字组词。

  2、分析字形,指导写好关键笔画。

  3、书本描红,完成练习册。

  四、作业设计

  1、朗读课文

  2、摘录课文中的精彩语句。

  第2课时

  教学目标:精读课文,感悟明明美好童心对我的感染,理解番茄太阳的含义。


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