美术的教案2
【活动目标】
1、学习在规定范围内画横线和竖线,锻炼手腕的灵活性。
2、培养幼儿大胆作画及动手的能力。
3、体验美术活动的乐趣。
【活动准备】
ppt、网小鱼音乐、画有小鱼的纸、勾线笔、渔网、轻音乐。
【活动过程】
一、看图导入活动。
师:小朋友看图上有什么?他们在干什么呢?最近鱼市场的鱼卖完了,这些渔民伯伯正在加紧抓鱼呢。看,渔民伯伯是用什么工具在抓鱼?他们用渔网来抓鱼。
二、观察图片,认识渔网。
师:我们来看看渔网是什么样子的?
小结:有许多的线系在一起变成了渔网。
三、观察渔网的线条,学习画渔网的基本方法。
1、认识横线、竖线。
师:竖着画的线是竖线,横着画的线是横线。
我们一起来学习画渔网吧。小手伸出来,从左到右画横线,从上到下画竖线。许多横线和竖线画在一起就编成了渔网。小朋友们伸出小手画一画横线和竖线。边画边说横线、竖线。
2、教师讲解示范,幼儿徒手画。
师:你们想不想抓鱼?(想)抓鱼前要准备什么工具。(渔网)我们一起来画渔网抓鱼吧。小手伸出来,勾线笔和前面的黑线碰一碰从前往后画横线,勾线笔和后面的黑线再碰一碰,横线画完了,现在勾线笔和上面的黑线碰一碰从上到下画竖线,勾线笔和下面的黑线再碰一碰,横线、竖线画在一起。就变成渔网了。现在小朋友们开始画渔网吧。
四、幼儿绘画。
1、教师介绍要求。
(1)要从前到后画横线,从上到下画竖线,画的时候横线线和横线、竖线和竖线之间要空一点距离,但是格子画的不能太大,太大了会抓不住鱼,也不能太小,太小了不好看。
(2)横线要和前面的还有后面的黑线碰一碰,竖线要和上面的黑线还有下面的黑线碰一碰,不让小鱼逃出来。横线和竖线要画在方框里,不超出方框。
2、教师指导绘画能力较差的幼儿。
五、评价作品,游戏《网小鱼》结束。
师:小朋友们把画好的渔网拿上来。
今天小朋友们都画了渔网,老师也编了一张渔网,我们一起来玩网小鱼的游戏吧。听到音乐变成小鱼在教室里游来游去,音乐停下来时小鱼要蹲下来,站着的小鱼都要被我的渔网抓住。游戏结束了,我们把网到的小鱼送到鱼市场去。
美术的教案3
教学内容与目标
1、显性内容与目标
应知:通过本课教学,体会中国民问泥塑玩具的天真质朴之美,了解泥玩具的塑造型特点.探究手工捏塑成型的制作技巧,尝试制作不同造型的泥塑玩具。
应会:学会手捏成型技法,制作造型可爱的泥玩具。
2、隐性内容与目标
通过捏绘泥塑玩具,了解祖国民间艺术的独特魅力。激发学生的民族自豪感,引发学生的创作欲望.培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。
教学重点:
学习手捏成型的制作技法,了解中国民间艺术的缤纷
特色与文化内涵.引导学生通过观察思考,尝试仿照民问艺人的风格进行创作。
教学难点:
泥塑玩具的造型设计及捏塑技巧,着色时民间装饰味的`体现。
教学过程:
一、激情引趣
小时候,你玩过哪些玩具?
二、资料交流
中国是一个农业大国,我们的祖辈面朝黄土背朝天,日出而作日落而息,你们想了解我们的祖先童年最喜爱的泥玩具吗?
三、分析探究。
1、引导学生以组为单位,分工合作,分析探究。
2、分析比较:
我国民问泥玩具主要表现哪些题材?各地的泥玩具有什么不同特色?它们的造型都夸张了哪里?又概括了哪里?它们的色彩有哪些特技法学习?
3、教师展示一组作品,引导学生分析:在这一组作品中,你能找到哪些我们以前学过的技法?
4、仔细观察细节的表现,如羊角、小驴的尾巴、帽翅等小装饰,运用了哪些技巧。
六、造型训练
提出作业要求:
模仿民间玩具的造型和色彩,创造一个可爱的泥玩具。
七、教师巡视辅导,注意加强个性辅导,以点带面。
八、展示评价
展示学生作品,组织学生评价。
美术的教案4
活动目标:
1、鼓励幼儿独立地画出各种各样的鱼,大胆添画背景。
2、学习用钢钉刮蜡作画,感受钢钉画的乐趣。
活动准备:
1、多媒体教学软件(封面、鱼在水里游、黑色、小图片鱼等)
2、录音机、磁带(鱼游)
3、幼儿已在画纸上用各色油画棒涂好一层底色,用黑色作幕布。
活动过程:
1、随音乐作鱼游动作入场。(教师扮演鱼妈妈,幼儿扮演鱼宝宝)
师:宝宝们,跟着妈妈到大海里去游泳吧!(听着音乐入场)
累了,休息一会儿吧!
看,海里有些什么呀?(幼儿自由发言)
除了这些,海里还有些什么呀?
鱼儿们在海里玩得正开心(鲨鱼音乐)不好,谁来了?
在这危险的时候,乌贼不慌不忙地喷墨,把周围的海水都染黑了,大鲨鱼什么也看不见,只能游走了。
2、鱼儿们躲到哪里去了呢,请小朋友来找一找。
(幼儿说,教师按鼠标)
3、示范。
小朋友看(幼儿用纸)黑黑的水里还躲着许多的鱼,它们躲在哪儿呢,请小朋友动手找一找,怎么找呢?
(出示钢钉)这是钢钉,我先想好在这儿画一条热带鱼,用钢钉在这儿刮蜡作画。比一比谁找得鱼和别人的鱼不一样,鱼找到后,可以添画上背景。
4、幼儿作画。
5、讲评。根据幼儿作画的内容及时给予肯定。
6、鱼妈妈带领鱼宝宝们游到别处去玩。
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