欢迎来到010在线作文网!

《垃圾分类》教案(5)

教案 时间:2021-08-31 手机版

  《垃圾分类》教案12

  【设计意图

  随着社会经济的迅速发展和城镇人口的高度密集,生活中的垃圾越来越多,在真实的生活中,人们随手丢弃垃圾的现象很严重,对“可回收”“不可回收”和“有害垃圾”的认识和运用还很缺失。陈鹤琴先生曾说“大自然、大社会是好教材。”《指南》在社会领域对5~6岁幼儿也明确提出“爱护身边的环境,注意节约资源”的要求。本次活动“我是小小垃圾管理员”就是在此理念下的具体实施,是将幼儿园课程与孩子生活紧密联系的体现。到了大班以后,孩子的动手、分类等能力也有很大提高,这也为本次活动的有效开展提供了可能,学会垃圾分类管理从小做起。

  【活动目标

  1、认识并理解生活中可回收、不可回收、及有害垃圾的标记。

  《指南》健康领域 教育建议中提出:帮助幼儿认识常见的安全标记。

  2、能根据各种标记对生活中的垃圾进行分类。

  《指南》科学领域中的教育建议:引导幼儿在观察和探索的基础上尝试进行简单的分类、概括。

  3、树立环保意识,激发幼儿争做“小小垃圾管理员”的情感。

  《指南》社会领域目标2“遵守基本的行为规范”中的“爱护身边的环境,注意节约资源”。

  【重点难点】

  重点:认识各种垃圾标记,并能根据标记进行分类。

  难点:对可回收垃圾和有害垃圾标记的理解。

  【活动准备】

  课件ppt 、视频等

  幼儿操作材料:用于分类的各种垃圾实物卡和垃圾分类板。

  【活动过程】

情景导入,引发幼儿想做“小小垃圾管理员”的愿望

  (观察哭脸的垃圾桶图片)

  师:这里有什么?为什么这两只垃圾桶会不高兴呢?

  二、认识“不可回收”和“可回收”垃圾标记

  1、观察标记,认识理解

  (出示标记,引导幼儿从颜色、形状、箭头上进行对比观察。)

  师:我们来看一看垃圾桶上有什么?这两种标记有什么不一样?

  教师小结。

  2、根据标记,尝试分类

  (出示垃圾实物卡和分类板)提出操作要求:请小朋友四人一组合作完成,按标记进行分类,并能讲一讲这样分的原因。

  3、交流分享,视频提升

  (展示幼儿垃圾分类板)

  师:谁愿意上来讲一讲你们一组是怎样分的?不可回收垃圾有什么?可回收垃圾有什么?

  师:其他小组有不同意见吗?(教师把有争议的垃圾实物卡呈现出来。)

  师:那这些垃圾到底是可回收还是不可回收呢,我们一起来看一段视频,假如你能认真看,仔细听,也许就能找找到答案。(观看视频)

  4、运用经验,重新调整

  师:小朋友你们找到答案了吗?

  师:那这里分错的垃圾该怎么办呢?(幼儿运用新经验主动调整。)

  三、认识和理解有害垃圾的标记

  (问题情景导入)

  师:小朋友,废弃的小电池应该放在哪个垃圾箱里呢?

  (出示有害垃圾标志)

  师:有害垃圾标志是什么颜色?上面有什么图案?

  师:在我们的生活中还有哪些有害垃圾呢?

  教师小结: 生活中还有一些有害垃圾。如:过期药品、化妆品、电灯泡、油漆桶等它们都应该放进有害垃圾标记的垃圾箱里。

  活动延伸:我来做“小小垃圾管理员”,组织幼儿开展“我是小小垃圾管理员”活动,走出校园、走向社区,将建构的新经验在生活中进行运用。

  《垃圾分类》教案13

  活动目标:

  1、了解垃圾的危害,学会给垃圾分类。

  2、知道垃圾可以变废为宝,萌发幼儿保护周围环境的意识。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

  活动准备:

  1、自制课件。

  2、各类垃圾实物若干。

  3、用大纸盒自制的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。

  活动重难点:

  了解垃圾危害,学会保护环境。

  活动过程:

  (一)谈话导入课题。

  1、我们的幼儿园美不美?你觉得什么地方漂亮?(鼓励幼儿大胆说出来)

  2、但是呢,我们小朋友也发现了幼儿园有不美的地方。你觉得什么时候我们幼儿园不漂亮(幼儿交流)老师也发现了,当幼儿园有垃圾的时候,花草被破坏的时候就不好看了。

  (二)看课件1,谈谈垃圾的危害。

  1、今天老师请小朋友看一些图片,仔细观察,看你能发现什么?

  2、引导幼儿讨论

  (1)你们看见了什么?

  (2)有垃圾的这些地方给人什么感觉?对环境有什么影响?

  (3)如果我们的周围都是垃圾,生活会变得怎么样?

  三、怎样保护环境。

  1、引导幼儿积极探讨:知道了垃圾有这么多害处,那么现在和好朋友一起想一想,怎样才能保护我们幼儿园的环境,让我们的幼儿园变得更美呢?

  2、师小结:小朋友说的真好,都知道不能乱仍垃圾,垃圾要放进垃圾桶。可是垃圾有许多种,垃圾桶也有不同的颜色,你们知道垃圾应该怎样放吗?

  四、看课件2,学会给垃圾分类。

  1、认识三个垃圾桶,了解垃圾的分类。

  绿色垃圾桶:它叫可回收垃圾桶,像纸类、金属类、塑料类、玻璃等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友。(请个别幼儿说说知道哪些垃圾是可回收垃圾)

  黄色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶,一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是厨房垃圾,如菜叶、剩饭菜、果皮等。(请幼儿说说知道哪些垃圾是不可回收垃圾)

  红色垃圾桶:它叫有毒、有害垃圾桶,废旧电池。荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好朋友。

  2、幼儿张贴垃圾图片。垃圾桶就是垃圾的家,老师这里有一些垃圾图片,你们能帮助它们找到家吗?找到了就贴到它的家里去吧!(幼儿张贴如有错误请个别幼儿纠正,并说出原因。)

  五、欣赏没有垃圾的优美风景。

  1、小朋友真能干,如果每一个人都爱护我们的环境,那么地球会变的怎样呢?

  2、(看课件)你觉得这样的环境好吗?每天在干净、漂亮的地方生活,心里会是什么感觉呢?

  六、看课件,参观环保小制作展,了解有些垃圾可以变废为宝。

  1、我们都知道垃圾危害着人类和地球上生物,但是有些垃圾还能变成宝贝呢?想看看吗?

  2、幼儿看课件后引导幼儿说出自己的发现。延伸活动:为幼儿园设计制作环保垃圾桶。

【《垃圾分类》教案(精选13篇)】相关文章:

1.垃圾分类教案

2.《垃圾分类》教案

3.垃圾分类教案

4.《垃圾分类》教案

5.《垃圾分类》教案(精选7篇)

6.《垃圾分类》教案(精选10篇)

7.《垃圾分类》教案(精选5篇)

8.《垃圾分类》教案(精选8篇)


本文来源http://www.010zaixian.com/jiaoan/4309566.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(zaixianzuowenhezi@gmail.com),我们会及时处理和回复,谢谢.